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单词记忆法,求:这种单词记忆法

日期:来源:单词记忆法收集编辑:考试

求:这种单词记忆法

我有一本专门的书叫《一天记牢1000个单词》~楼主如果是广州的话我能五折卖给你哦~九成新!!^^

1. alter vt.改变,变更;改做

al-ter al- all ter-(拼音) 胎儿

所有的胎儿在母亲的肚子里就在不断的改变。

2. burst vi.&n.突然发作,爆炸 vt.使爆裂

bur(n)燃烧 st(one)石头

石头里突然剧烈燃烧,即爆炸

3. dispose vi.排列、处置、解决

dis【音】的士 pose 姿势

的士们摆pose全部排列成一条线

阻塞交通,被交警处置才得以解决问题

4. blast n.爆炸,冲击波 vt.炸

1、blast 拟声词

大声读这个词,感受一下爆炸的声响

2、b(不) last(最后的)

如果世界没有恐怖份子,9.11事件不就成为最后的爆炸了吗?

5. consume vt.消耗,消费;消灭

con-su-me

con 肯,su 输,me 我

你的体力消耗完了,终于肯输我了

6. split vt.劈开 vi.被劈开

s-pl-it

s-美女 pl-漂亮 it-它

美女动作漂亮的将它劈开

7. spit vi.吐 vi.吐唾沫

sPit

sit-站 p-停车场

站在停车场里吐唾沫

8. spill vt.使溢出 vi.溢出

s+pill(药片)

美女吃药觉得太苦,又从口里溢出来了

9. slip v.滑动,滑落

sl-ip

sl司令 ipIP卡

司令的IP卡滑落了。

10. slide vi.滑动

s-l-id-e

s美女 l形似棍子 id ID号 e鹅

美女拿棍子追打一只有的鹅结果滑倒了,太滑

11. bacteria n.细菌

b-ac-ter-i-a

b-6 ac-AC ter-伞儿i-我a-1

6个AC米兰队队员用伞儿给我换了一个细菌

12. breed n.品种 vt.使繁殖

br-ee-d

br 别人,ee 两只鹅

别人那两只鹅的品种繁殖很快

13. budget n.预算vt.把…编入预算;安排

bud 蓓蕾 get 得到

蓓蕾得到了预定的肥料

14. candidate n.候选人,候补者;应试者

can did ate

能做好吃的,才能成为食神大赛候选人

15. campus n.校园,学校场地

camp 露营 us 我们

我们露营的地方就是校园里,华农够大

16. liberal a.心胸宽大的;慷慨的

liber-al

liber 音 李白,all 所有的

李白所有的财物都捐给了希望工程,可见李白是一位慷慨的、心胸宽大的诗人

17. transform vt.改变;改造;变换

t-ran-s-form

t-7 ran-跑步 s-美女 form-外形

7个美女跑步是为了改造自己的外形.

18. transmit vt.传送,传达;发射

transmission的动词形式

transmission n.传送;传动;发射

t-ran-s-mission

t-他 ran-跑 s-美女 mission-任务

他和美女通过跑步来传送任务。

19. transplant v.移植

t-ran-s-plant

t他 ran跑 s美女 plant植物

他和美女通过跑步来移植植物。

20. transport vt.运输 n.运输

trans-横过+port-码头→运输

21. shift vt.替换,转移 n.转换

对比记忆:swift 快的

shift 转换

很快地转换

22. vary vt.改变;使多样化

联想:very-很,非常

e-鹅 a-小女孩

女孩很生气的把善于改变的鹅赶走了.

23. vanish vi.突然不见,消失

【音】威尼斯

威尼斯突然不见了,从这个世界消失了

24. swallow n.燕子vt.&vi.吞下,咽下

s-wal-low

s-美女 wal-wall墙 low-矮的

美女爬过矮墙,抓燕子。

25. suspicion n.怀疑,疑心

s美女us我们pi皮ci刺on上

美女在我们的皮上刺上问号表示怀疑。

26. suspicious a.怀疑的,可疑的

对比记忆:suspicion怀疑,疑心

us我们 n门

门怀疑我们很可疑。

27. mild a.和缓的;温柔的

对比记忆:wild野的

mild温柔的

w和m,w是野的,m是温柔的。

28. tender a.嫩的;脆弱的

ten-d-er

ten-十 d-行李箱 er-儿

这十个箱儿都很脆弱。

29. nuisance[5nju:sns]n.讨厌的东西

【音】牛身屎

牛身上的屎是一种讨厌的东西

30. insignificant a.无意义的,无足轻重的

in-sign-if-i-cant

sign 记号,标记

如果我不能进入这个标记里面,那么我所做的一切都是无意义的。

31. accelerate vt.(使)加快;促进

ac ac米兰(意大利一足球队名)

cele 音 射了 rate 频率

ac米兰射门的频率加快了

32. absolute a.绝对的,完全的

solute【音】收入

a级、b级的收入是“绝对的”高的

33. boundary n.分界线,办界

bound绑 a一 ry人妖

绑一个人妖在分界线上。

34. brake n.闸,刹车 vi.制动

对比记忆:bake 烤 brake 闸

35. catalog n.目录v.编目

ca钙 t7 a1 l1 o0 g8

钙在目录71108。

36. vague a.模糊的,含糊的

age 年龄

年龄大了,v和u都分不清了,还把u乱塞

37. vain a.徒劳的;自负的,无效的

va-i-n

va-wo我 i-爱 n-你

男:“我爱你。”女:“无效的。”

38. extinct a.绝灭的,熄灭的

ex10只鹅 tin听 ct机

十只鹅听说ct机已绝灭了。

39. extraordinary a.非同寻常的,特别的

extra-ordinary

extra-额外的 ordinary-平常的,普通的

平常中的额外部分---特别的

40. extreme a.极端的,极度的

ex-tre-me

ex词根:超出 tre(e)树 me我

极端的超出了我的树。

41. agent n.代理人; 工具; 力量

a-gen-t

gen 拼音跟 t 拼音 他

一个跟他的人最终成为他的金牌代理人

42. alcohol n.酒精,乙醇

al-coho-l

all 所有 coho【音】可获

所有人都可获得“酒精”

43. appeal vi.&n.呼吁;申述

对比记忆:appea r 出现 r 形似 斧头

appea l 呼吁 l 形似 棍子

把斧头磨成棍子是呼吁和平

44. appreciate vt.欣赏;领会;感谢

app-reci-ate

app-阿婆 reci-renci仁慈 ate-eat吃

阿婆的仁慈之门被吃了,很刁钻,自然得不到大家的欣赏

45. approve vt.赞成,称许;批准

app-rove

rove 音 入伍

阿婆十分赞成儿子入伍

46. stimulate vt.刺激,激励,激发

s-timu-late

s-拼音 死 timu-题目 late-晚的 迟的

考场上才发现全是必死的题目,激励自己努力也为时已晚

47. acquire vt.取得;获得;学到

a-cquire

a-一 cquire-谐音块儿

你和你的同学,一块儿学到知识,获得学位。

48. accomplish vt.达到(目的);完成

谐音:尔康不离去,所以不能完成任务。

49. network n.网状物;网络

组合:net-work

50. tide n.潮汐;潮流

tide潮反过来是edit编辑

51. tidy a.整洁的;整齐的

tidy拼音踢大爷

大家整齐的踢了大爷一脚。

52. trace n.痕迹;丝毫 vt.跟踪

t 拼音 他 race 赛跑

他们的狗在比赛跟踪

53. torture n.拷问;折磨 vt.拷打

to-r-ture

为了得到真的事实对(to)这个人(r)进行了拷问、折磨

54. wander vi.徘徊;流浪vt.漫游

w-and-er

w 拼音 我,and 和,er 拼音 儿

我和儿子一直流浪

55. wax n.蜡,蜂蜡

w 拼音 我 ax 斧头

我有一把用蜡做成的斧头

56. weave vt.织,编 vi.纺织

联想:leave-离开

织毛衣累了,就离开了。

57. preserve v.保护,保存,保持,维持

pre之前,超前 serve服务

超前服务得到保护。

58. cabbage n.洋白菜,卷心菜

cab(出租车)+bag(包)+e(鹅)

出租车运输的包里有鹅和给鹅吃的卷心菜

59. calculate vt.计算;估计;计划

ca-l-cu-l-ate

ca 钙,l 数字1,cu 铜

通过计算,你要吃一粒Ca和一粒Cu

cal-cu-late

cal-call叫cu-铜late-迟的

叫那个得铜牌的人别迟到,我估计他肯定迟到了

60. brisk a.活泼的;清新的

b 形似 数字6 risk 冒险

6个敢于冒险的活泼的小姑娘

61. abuse vt./n.滥用,虐待; 辱骂

ab+use ab 词根 变坏

都用坏了,就是滥用

62. academic a.学术的;高等院校的

academy的形容词形式。

63. academy n.研究院;学会;专科学校

a+cademy【音】开的门

研究院的学术之门是开的门

64. battery n.电池;一套,一组

bat——球拍 tery [音]太累

用球拍把电池当球打,当然太累

65. barrier n.栅栏,屏障;障碍

barr-ier

barr 吧人,ier 音 爱儿

吧人和爱儿之间得沟通是有障碍的

66. cargo n.船货,货物

船货为什么要叫cargo?

因为要上岸,还要转运

67. career n.生涯,职业,经历

care 小心 er后缀表示“人”

每个人的职业生涯都要小心

68. vessel n.容器;船,飞船;管

e 鹅 s 美女

两只鹅与两个美女被飞船送上太空

69. vertical a.垂直的,竖式的

【音】 我剃头

想剃头,要坐直

70. oblige vt.迫使;施恩惠于

o-bli-ge

o-噢 bli-不利 ge-哥哥

噢, 这件事对哥哥不利,不要迫使他做.

71. obscure a.阴暗。模糊

o山洞 b6 s美女 cure治疗

模模糊糊的看见山洞里有6个美女在接受治疗。

72. extent n.广度;范围;程度

ex 前缀 out ten10 t伞

一下子撑开十把伞,这个覆盖范围是很有广度的

73. exterior n.外部,外表 a.外部的

ex-t-er-i-or

恶心的七个人,我或者不能只看外表

74. external a.外部的,外表的,外面的

ex-t-er-n-al

恶心的七个人在门口都是外表的

75. petrol n.(英)汽油

pet宠物 r花 ol01

花和汽油相比,宠物把花摆第一01。

76. petroleum n.石油

【谐音】皮抽脸

粘着石油的皮带抽打脸

77. delay vt. 耽搁;推迟;延误

对比记忆:delay 耽搁 decay 腐烂

78. decay vi.腐烂;衰败 n.腐烂

【音】地开

由于腐烂,地开裂了

79. decent a.象样的,体面的

de-cent

有德国的分币是很体面的

80. route n.路,路线,路程

意路透

路透社经历了漫长的发展路程

81. ruin n.毁灭;废墟 vt.毁坏

【音】录影

这段录影反应的是圆明园废墟,被毁灭

82. sake n.缘故,理由

sae – sea – 海

K – 机关枪

句:有谁想过机关枪不能在海中用的理由吗

83. satellite n.卫星;人造卫星

sat-ellite

sat-坐 ellite-elite精英

精英坐在人造卫星里

84. scale n.天平,磅秤,秤

scale 买卖需要秤

85. temple n.圣堂,神殿,庙宇

emp – 峨眉派T - 伞Le – 了

句:峨眉派将伞当成了圣堂的圣物

86. tedious a.冗长乏味的,沉闷的

tedi - teddy – 泰迪熊o – 口us – 美国

美国的泰迪熊口中的话实在是够冗长乏味的

87. tend vt.照管,照料,护理vi.走向,趋向;倾向

ten-d

ten-十 d-行李箱

这十个行李箱走向不明。

88. tendency n.趋向,趋势,倾向

tend的名词形式

89. ultimate a.最后的,最终的

u-l-ti-mate

u-you你l-一ti-踢 mate-同事

你一踢同事,最终都会得到惩

90. undergo vt.经历,经受,忍受

组合词:under-go

91. abundant a.丰富的;大量的

a-bund-ant bund 音 棒的

一只棒的蚂蚁有丰富的、大量的蛋白质

92. adpot v.收养;采用;采纳

ad广告 pot锅

广告中采用了锅。

93. adapt vt.使适应;改编 vi.适应

a 一个 da 拼音 大 pt 拼音 葡萄

到了新疆,吃了一个大葡萄舒服多了,能适应环境了

94. bachelor n.学士,学士学位;单身汉

ba爸 che车 lo10 r花

爸爸车上坐着10个拿着花的学士。

95. casual a.偶然的;随便的

ca-su-al

ca-钙su-素al-all所有

所有钙素都不能随便的吃

96. trap n.陷阱;诡计 vt.诱骗

字母顺序颠倒→part部分

颠倒是非,是在诱骗他人。

97. vacant a.空的;未被占用的

谐音:我靠

98. vacuum n.真空;真空吸尘器

va-cu-um

va-挖cu-铜um-你妈

为了挖铜,你妈竟然用上了真空吸尘器

99. oral a.口头的;口的

or-al

or-或许 al-all-全部,所有

或许所有的事情只是口头上说说而已.

100. optics n.光学

op-t-ic-s

阿婆做成的七张ic卡上的蛇,用光学知识

英语单词快速记忆法是什么?

1.逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如:"ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新,如:bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧,如:cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智:看成 t+act 2 联想记忆:1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想,如:eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词,联想实际的声音,如:gong 锣 coo 咕咕声。 3.构词记忆:利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 4.分类记忆:把单词进行分门类 如:动物,植物等,进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 5.卡片记忆:自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 6.词典记忆:即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 7.比较记忆:1)英汉比较 如:mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如:good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如:right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如:actor-actress host-hostess 8.理解记忆:通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second 是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分, 因此second 也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。 9.联系记忆:记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义,联系上下文,2)联系短语和搭配 10.感官记忆:记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 11.软件记忆:有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 12.阅读记忆:通过阅读英语文章,小说等记忆单词,注意选择难度要适宜。 13.同义记忆:通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别。 14.反义记忆:通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义。 15.图表记忆:利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 16.游戏记忆:通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词,你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。 17.歌曲记忆:通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词和译文。 18.复习记忆:单词记住了,很快会忘掉,每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词 19.商标记忆:通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。 20.综合记忆:记忆单词最好综合利用多种方法,而不只是一种,利用各自的优点

求史上最强单词记忆法

单词这样背

第一条,就是:一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少。然而,别人每天背十个单词,自己却可以背一百个,忘掉五分之一,还剩八十个,是别人最聪明状态下的十倍。每天一百个是最低限。其实背到后来您会发现这个要求并不高,一个月后,您可能自然而然地就背到三百或者五百。

这四百个要分成四组来背,上午三十,中午十个,下午三十,晚上三十。第二天早晨复习以前没背下来的词。背的时候,要一目十词(注意,是十个而不是更多或更少),不要认认真真背,因为没有认认真真的时间。一边看一边读每个词的读音,默读也成。看完后回忆一遍,回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象,下次看见能知道这个词,所以背到大部分都能回忆得起来就成了,把剩下的词单独抄出来。

背单词捷径的第二条,就是:背字典!为什么要背字典呢?因为字典上每个词的解释比较全面,而且相同字母开头的单词都集中在一起。不是什么字典都可以拿来背的,一定要找只包含自己想背的词的字典。另外,最好有英文方式的解释和例句。而且,一定要有音标!如果是为了考TOFEL或者GRE,注意要选美音音标的字典。一般教材课文后面的词汇表都是为那些认认真真听课的好学生准备的,想走捷径就千万不要去背那些东西。

背字典的时候,按开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的顺序背,其中C,P,S,A每个都要分三部分背。这样背有几个好处:(一)能增加成就感,提高兴趣。至于为什么,您翻翻字典就明白了。;)(二)便于清楚地知道那些单词已经背过,那些还没背。(三)能先把最基本的词先掌握。三万单词里,分为三个等级:三千到四千,八千到一万,两万二到三万。也就是说,您得分别准备三本字典。这几个等级之间各自有非常不同的特性,所以需要分别用不同方法背。俺当时没有认识到这一点,所以在从一万到三万之间走了一段弯路,浪费了一些时间,不然或许能突破到五万吧。;)

所以,背单词捷径的下面这条就有了三个分支。背单词捷径的第三条,就是:和单词多见面。一个单词能不能记住,取决于和它在不同场合见面的频率,不在于每次看着它的时间长短(同样规律也适合于泡MM;))。一般想记住一个单词,每星期要和它在*不同场合*见三到四次面。俺在上文中提到大量背的时候,不要抠某一个字记住与否就是这个意思。因为是否一见钟情都是无所谓的,关键在于有更多不同类型的见面机会。不过,根据要背的单词的等级不同,增加见面机会的方式也有所不同。

(2)第一个分支:瞎听!三千到四千这个等级,是非常常用的单词,而且几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇。每篇文章中百分之八十都是这些词汇,而且这些词都是最基本的语素(或称"词根"),就是分割到最小无法再分割,互相之间也没什么类似之处的东西。对付这些词的最好方法,就是进行大量的,不间断的,简单的初级听力练习。因为阅读材料中,还有百分之二十其他词汇,所以光凭这个等级的词还看不懂那些阅读材料。但是听力练习都是最基本的对话,而且发音一般很标准,多听能够增加单词的重复率,而且可以为以后背八千到一万那个等级的词打下语音基础。

听的时候,要分精听和泛听两部分。精听当然是指每个词都要弄懂,俺着重讲一下泛听(饭厅?;P)。泛听是最重要的,因为掌握语速和语调,以及总体印象都要靠泛听。而这些都是背八千到一万等级单词的基础?泛听能够让经常用到的词(也就是那些最必要掌握的词)把您的耳朵磨出茧子来,让您模模糊糊听到个音就能反应出它是什么意思。泛听中您听到的词,才是您真正应该记住的词,所以别害怕精听的时候什么都听不懂。到底什么是泛听呢?泛听,就是说您听的时候,精神要分散,要一边干着其他事(比如撮饭或和别人大声讨论撮饭;)~),一边有一搭没一搭地听着。泛听一定要见缝插针,一有机会就听着,最好耳机不离耳朵。;)而精听的意义就在于找出您没听清的那些词。啊哈,那就是您背过但还不熟悉的词了。:)把这些词单独记在另外一个地方,别跟没背下来的词混了。泛听要听精听已经听过的内容。比如精听听到了第二盘磁带,那么泛听就听第一盘磁带,正好。提醒您一句,千万别拿英语广播当自己的听力教材!!!顺便跟您推荐一套听力教材:武汉师范大学出的Step by Step.内容比较循序渐进,每一课开头的音乐也很好听。;)

第二个分支:狂看!八千到一万这个等级,基本包含了剩下的百分之二十。这些单词在听力教材里很难找到。但是,可不要停止听的练习呦,因为听能巩固您的语调感觉,而这是背这个等级单词的一个关键。不过,背这个等级的词,需要在听以外增加看的内容。看,同样要分精读和泛读两种。就象听一样,也是泛读更重要一些。泛读要挑不太长,能有耐心看完的文章,而且看不懂的词不要太多,一篇文章有两三个不认识的就足够了。千万不要一上来就看英语报刊杂志小说,那些东西不但很难看懂,而且看懂了也对背单词没什么促进作用。:Q泛读也需要大量练习,只要您有耐心,又有足够时间,就一直看下去吧!看的时候不要仔细阅读,扫一眼明白个大概意思就成了,然后把这一眼没看懂的词画上记号,别琢磨它是什么意思,继续扫描吧!全部看完之后,回头再看这些单词,有的可能已经想起来了,有的....还没想起来?那就查查字典,要是自己还没背过,就扔掉它,要是已经背过了,就单独抄下来吧,和听力练习中没听出来的词放在一起。

(3)俺的经验是新概念第一二册,然后大学泛读课本前两册,然后是另外的一个泛读教程初级部分,然后新概念第三册,泛读课本第三册,某一种听力教材高级听力部分的教师用书,然后新概念第四册,泛读课本第四五册...这么个顺序进度比较合适。

第三个分支:乱说!这只适合背两万二到三万的词。因为其他的词不用说就已经背下来了。;)而这个等级的词在阅读材料里非常少,可能阅读十篇文章却一个这个等级的词也没有。所以靠阅读来增加见面机会已经不行了。这些词甚至有的老外一辈子都没见过,咋能指望他们能写出来呢?尤其是GRE词汇,什么"给马穿衣服","纽约的流氓","从非洲吹向南欧的风"....这些词都是一些精致的修辞,也就是说,如果您话里净是这些词,那您可以假冒一位学者了。;)一般的老外都是听不懂您说的这些话的,所以不用这些词也能表达同样的含义。好了,您的机会来了,您可以跟老外讲话中带上这些单词,然后很自豪地假装谦虚地跟他们解释这些词的含义。;)每次跟老外解释一两个词就足够了,老外会佩服您佩服得五体投地的。;)HL就向ws解释吧!要大胆而耐心,尤其是大胆。;)

这个阶段,您就别再练听力了,因为练了进步也不大。还记得开头那句话么?要想成功,得走捷径。凡是不能在短时期内取得巨大进步的行动,都不必浪费时间去做。不过,这时候的阅读材料成了问题:您会发现,过去看的东西觉得太浅没意思,看其他深的东西又看不懂。您还会发现一个新的有趣现象:那就是您想看的文章里,现在全是第一个等级的那些词,每个词您都确切知道它的含义,但整个文章您就是看不懂。;Q那您该看什么呢?就看第二个等级的那些浅显文章啊。虽然浅显,但能帮助您不至于忘了过去背出来的成果。至于您看不懂的那些文章,别着急,等您和老外交流多了,您自然就懂了,那都是一些词组、俚语或文法组成的文章。:)

背单词捷径的第四条,就是:联想,联想,联想,.....背单词的第一个动作是什么?端详一下它的外貌。第二第三个动作呢?看看它的内涵和发音。而第四个动作,就应该是联想,再联想.....联想它和其他背过的词有没有外表类似的?读音类似的?意思类似或相反的?如果有,就赶紧记在旁边,在另外那些词旁边也把这个词加上。这样,以后看见其他词,也会联想起这个词,等于又增加了一次见面机会。而且,在第二、第三个等级的词汇里,还有许多单词是由"前缀","词根","后缀"组成的,前缀比如"re","in","pseud"...,后缀比如"er","a","oid"...,然后共同组成一个新词。如果掌握了这些前后缀,就可以很方便地猜出一个生词到底什么意思。另外,有很多读音相近的词也有相似的意思,这在俚语、诗歌和儿童用语中更普遍。如果每天记80个单词,一个月只能背2400个单词,但掌握了这些规律后,实际上背的速度越来越快,几乎一万多单词都是不用背就会了的。不过,在GRE单词中,有很多是既没有和其他词的关系,又没有前后缀,看起来既简单又记不住的单词。这些词里边有希腊语,意大利语,德语,拉丁语,甚至还有日语译音。这就只能靠和别人解释来掌握了。(HL一定要注意!)

背单词捷径的第五条,就是:复习!记得快,忘得也就快,这是一个非常正常的规律。在背单词的过程中,复习就显得非常重要。俺总结复习的规律是:十个单词复习一遍,然后三十个单词,然后是以前所有没背下来的单词。复习的时候,同样不必细抠,粗略地扫一遍就可以了,但一定要想它的读音(因为英语是象声的)。最后背不下来的单词,一定是不常用的,因为老外一样背不下来。;)每背完一个开头字母的单词,就要把前一个开头字母的复习一遍。然后每背完前文中括号里面的开头字母,就把上一个括号里的复习一遍。复习的时候,要先看英文翻译中文意思来一遍,然后再看着中文想它的英文单词再来一遍。前面说过,在泛听,泛读中忘了的词要和背的时候就记不住的词分着记下来,就是为了在复习的时候区别对待。忘了的词,要每天看一遍,会了就划掉,而记不住的词则在背完了整个字母以后,单独背一下这些词,平常就不用看了。GRE单词的复习方法非常奇怪:它需要进行填字游戏。也就是说,盖住单词的一部分,然后想整个词是怎么拼。另外,还得想它的同义词,近义词,反义词。顺便说一句,考GRE的词和考TOFEL的词互相之间是毫不相关的,也就是说,您不会TOFEL的词,GRE也有可能拿个高分

最快背单词方法

英语单词记忆的诀窍:

在英语学习中,许多人对于单词的记忆感到非常困难,觉得记得没有忘得快,一味的死记硬背,其实英语单词的记忆也是有诀窍的。

全身心记忆法

根据测试,参与记忆单词的器官和身体部位越多,单词在大脑中的印象就越深刻,记忆的时间也就越长。边读边写边记,除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外,大脑中枢还要指挥大臂带动小臂,小臂带动手掌,手掌带动手指,从而正确地书写单词。这种方法避免了"小和尚念经",因为只要注意力不集中,书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为,又是大脑中枢的监察器。

联系记忆法

联系记忆法就是在记忆单词的过程中,不去孤立地记一个词或词组,而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。

同义记忆与近义记忆

掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样,才能初步做到用英语进行思维,而用英语思维是掌握英语的一个标志。

同类记忆与比较记忆

同类记忆的涵盖面很广,如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义,准确使用词汇。

联想记忆

"联想是钓钩,在茫茫的艺海中,它能准确地钩住你所识记的事物。"联想越丰富,越多彩,记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础;联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。

无意识记忆法

无意识记忆并不是无注意力记忆,而是时间分散记忆。这种方法特别适合于工作忙碌的人。首先准备一个袖珍笔记本,将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情,你一定能记住,因为每读记一遍,就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘,并能随时想起,是一种很好的长时记忆法。

构词记忆法

利用英语词汇的构词规律,内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的,词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素,因为有些自由词素可以充当词根,词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种:转化、合成和派生。

单词记忆的方法有很多,各个人的情况不同,对甲适合的方法不一定对乙适合。所以,每一个人要选择或总结适合自己的方法,这样才能事半功倍。但有一点是必须要记住的,词汇只有在运用中才能真正掌握,也就是说,必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇

英语单词记忆法

为什么有人在英语听写测试每次都拿满分?为什么有人能1小时记忆100-300单词?为什么懂得记忆法的人英语单词记忆速度老是提不上去?

光懂方法,偶尔记忆单词用一下,偶尔碰到简单的单词就用,长的就闲麻烦,就不用了.如果这样的话,你是无法把记忆法的价值用到最大化的.根本原因是没有经过训练. "任何技能都可以经由训练提升至完美"前世界体操冠军说.

到底如何训练呢?对不同的信息有不同的训练方法和技巧.以下的训练技术是我们以前训练的经典步骤.经过我教的学生,都快速提升了单词记忆的能力,无论是成年人,还是中小学生.前两个星期,我在厦门教到第三天记忆课,平均15分钟记忆50-80英语单词.我们把自己当做玩拆英语单词的专家吧,玩转英语单词,把英语单词踩在脚下。

训练前准备:每次训练时间一定要在30分钟以上.然后准备训练工具: 秒表, 记录本,记录本主要是记录你单位时间内记忆多少,复述准确率多少.如: 第一次,5分钟记忆10个,复述准确率95%. 第二次.5分钟记忆20个....等

接下来,要进入专注的状态, 你坐下来,想像到钟摆,钟摆都是一左一右一左一右的,然后告诉自己,其实人生就是这样,不是左,就是右,问问你内心,告诉自己,我可以放下一切忧虑,放下其他的事,我愿意选择我进入我记忆英语单词的状态,透过3-5次深呼吸开始.

记忆训练步骤: 1.正确发音 2.转换中文 3.造句联结,出图象 4.对照修正 5.科学复习

1.正确发音,没有听到读音之前不要胡说八道.学校里有教,这里就不讲.

2.转换中文, 也就是把英语单词用上课老师讲的记忆单词的方法转换成中文, 这里老师最常用的是拼音法综合法

cabinet 先不管他的意思 ca "擦" bi "笔" net 网络 或者 cab 的士 i 我 net 网络

basement ba 爸 se 蛇 ment 门徒 或者 base 基础

management man 男人 age 年龄 ment 门徒 或者 ma 妈 na 拿 ge 哥 ment 门徒

championship cha 查 mp 名牌 i 我 on 上面 ship 船 或者 charm 魅力 pi 劈 on 上面 ship 船

renaissana ren 人 ai 爱 ssana 桑拿 或者 re 啊姨 nais nice sana 山阿

任何一个单词都有三种以上的转换方式,选择你第一感觉,最快反应出来的那个就好了.

3.造句联结,出图象:把转换出来的中文与意思联结. 一定要出图象.

cabinet 柜子 ca "拆" bi "笔" net 网络 柜子里有个会拆网络的笔 (如果你有正确读音,就不会把单词顺序写错) basement 储藏间 ba 爸 se 蛇 ment 门徒 爸爸和门徒把蛇扔到储藏间里去了.

management 管理 man 男人 age 年龄 ment 门徒 男人的年龄大了可以参加管理门徒的工作

championship 冠军 cha 查 mp 名牌 i 我 on 上面 ship 船 查冠军的名牌要上我的船.

renaissana 新生 ren 人 ai 爱 ssana 三拿 人爱新生的三拿主义

在造句联结时,一定要出图象. 你记忆才会印象深刻.有人会说老师这样会不会很麻烦,还要拆那么多?你不知道这种单词你在训练到累积超过3个小时后,你的速度会快很多. 问题是你想要用以前方法前记后忘呢?还是用这样的方法把他记下来?你的答案很清楚.

4.对照修正

《圣经》“我只有一件事,就是忘记背后努力,面向着标杆直跑”

但是在这个往目标跑的过程需要不断的修正。

这里值得注意你在用谐音法时,一定会有单词拼不出来的. 如: arithmetic 算术 艾利丝没听算术课 在课堂上有很多同学能记下意思,但不懂拼出来. 有两个原因: 一,你的音标音节掌握不是很熟悉 二,会谐音但没掌握发音.

所以需要对照修正.或者有的同学顺序记错的,都需要修正.

5.科学复习

复习这里有个心态就是去发现和了解自己的遗忘规律,如果你发现你记的某些单词忘了,你告诉自己“太棒了,原来我是在这个时候会忘的,下次注意。”任何的遗忘都是为了提醒你找回自己的遗忘规律。你把记下的单词在学习中应用比你自己计划复习来的效果还要大5倍。

艾宾浩斯记忆法背单词具体怎么操作

一般的方法是1(当天)、2(第2天)、4、7、14、28、60,也是7步复习,换句话就是某一天的当天、前1天(即昨天)、前3天、前6天、前13天、前27天和前59天。实际上就是需要当天、第2天、半周、周、半月、月、2个月复习。

如何英语单词记忆法

记单词要掌握方法,方法很重要!

在学习英语的过程中,英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石,应给予特别重视。因此,是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而,很多学习者在掌握一定数量词汇后,还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式,结果浪费时间,耗费精力,效果也不甚良好。笔者从新的视角出发,阐述英语单词记忆的原则与技巧,以此引导教育工作者加强重视,改进方法,为学子摆脱"机械记忆"的灌输式记忆模式指津。

“概论记忆”是一种心理过程,是从"识记"到"回忆"的过程。而英语单词的记忆又不同于其它知识系统的记忆。受汉语学习习惯的影响,加之忽视规律,缺乏意志力等因素困扰,使广大学习者很难走出"死记硬背"的误区。我们在改进记忆方法之前,一定要使注意力集中,目标明确并激发记忆的兴趣,为征服英语词汇记忆做好准备。

记忆方法举例

英语单词记忆方法众多,最重要的是要遵循原则,找到适合自己的方法。

1、词根词缀记忆法

顾名思义,通过记住词根词缀,并据此推测含此类词根词缀的新词的意思,加以强化记忆。

词根有两种,一种是可以引申出许多同根词的词根,同时它也是一个独立的单词,例如ease作为独立单词,它又是easy,easily,easiness的词根。

另一种是不能独立使用的词根,但它有一个基本意义,在不同的单词中意思大致相同。如:单词mirror(镜子)与 mirage(海市蜃楼),这里的"mir"这个词根相当于"marvellous" "surprising",是"奇异的,惊奇的"的意思。

2、音形义记忆法

音形义记忆法,主要是从单词的读音、词形、词义入手,遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。

3、谐趣记忆法

谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系,利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。

4、感观记忆法

感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来,把听、说、读、写统一起来,达到记忆目的的方法,这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系,减少遗忘。

5、分类记忆法

分类记忆法是按主题,所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总,然后综合记忆的方法。我们从医疗,购物外贸等方面归类,也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总,然后根据记忆原则记忆。

这不是完整版,更完整版:

参考资料: http://blog.chinaunix.net/u3/108950/

《史上最强的单词记忆法》

推荐你用:头脑风暴之大脑记忆

据意大利《晚邮报》报道,意大利一所大学三名教授进行了这样的一项实验:他们挑选了一位记忆中等的青年学生,让他每星期接受三至五天,每天一小时,背诵由三个数至四个数组成的数字训练。每次训练前,他如果能一字不差地背诵前次所记的训练。就让他再增加一组数字。经过二十个月约二百三十小时的训练,他起初能熟记七个数,以后增加到八十个互不相关的数,而且在每次练习时几乎能记住80%的新数字,使得他的记忆力能同一些具有特殊记忆力的专家媲美。

可见,记忆力通过训练的确可以提高。事实上,古今中外的许多名人学者都通过各种方法来锻炼自己的记忆力。马克思从少年时代开始,坚持不断地用一种自己不太熟悉的外语去背诵诗歌,有意识地锻炼记忆力;列夫.托尔斯泰也

英语单词的巧记方法

在英语学习中,大多数学生最害怕,最头疼,最无奈的恐怕莫过于单词的记忆了。但英语单词作为学习英语的敲门砖,其重要性不可忽视。其实好多学生在记单词方面存在一定的误区,他们都是在机械的记忆,记单词的时候很是茫然,其结果是一边记,转眼就忘,长此以往,便消磨了他们学习英语的积极性,渐渐地便对应失去了信心和兴趣。在实际教学过程中,我们要根据构词法﹑单词的发音﹑单词的拼写的规律﹑以及单词的变化规律﹑语境应运的技巧。让学生掌握有效地单词记忆策略,养成良好的学习习惯,运用灵活的技巧。就能达到事半功倍的效果。下面就谈一些我在教学中实践的一些方法。

  一、根据音标记单词

  英语学习中的音标学习,就像汉语中的汉语拼音学习一样,在英语语言学习中,尤其对于初学者来说,至关重要。他占据了英语学习者的大量时间与精力。教会了音标等于教会了认识单词。而且英语单词的发音都是有规律可循的。甚至有些单词的音标就和单词的拼写是一模一样的。例如win /win/ lift/lift/ print/print/一样,会发音就会写单词,会写单词就会发音。再比如说有的音素就对应那几个字母,我们可以总结掌握其中的规律,以便单词的记忆,你比方说k ch ck通常会发/ k/, c s通常会发/s/一样。我们总结字母与字母组合的发音。比如说comfortable这个单词,我们可以教同学们先记com 再记fort 然后记able,这样分开,简单易记,一目了然。上课的时候,我们可以叫学生自己先读,老师引导。这样既节省时间,学生印又象深刻。记住的单词也不易忘掉。

  二、根据构词法记英语单词

  构词法是学习英语单词的又一法宝,有了这个法宝我们可以过五关斩六将,迅速拿下英语词汇。英语中的词汇变化主要有加前缀,后缀,合成词,名词变形容词,副词,动词变名词等等。这些都是有一定的规律可循的。词的前缀往往可以将一个词变成它的反义词,例如happy与unhappy. regular与irregular, able与disable, possible与impossible等等。还有代表一定意义的比如说trans意思是移动。transportation交通,运输;transplant移植;transaction交易;translation翻译。再比如inter是相互的意思。例如interaction相互作用;interconnect使相互联系;intercourse 交际;international国际的.词的后缀主要用于变形容词,副词,动名词,第三人称单数,动词的过去式,动词变名词等等。这儿我就不一一列举了。合成词,就像汉语中的会意字一样。单个单词一起表达一个共同的意思。

  三、创设情景,巧记英语单词

  《初中英语新课程标准》中明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略xcv58zu,发展自主学习的能力和合作精神。使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和创新精神。帮助学生了解世界和中西文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下了良好的基础。

  培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神帮助学生了解世界和中西文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下了良好的基础。”创设有效的情景,提高学生学习英语的兴趣,也是我们单词教学的一个重要环节。只有适当的情境中使用单词,才能加深同学的理解。也使得他们有身临其境的感觉。进而我们可以培养学生的语感。好多单词在不同的语境中表达着不同的意义。由于此意的多样性,我们一定要为学生创设适当的情景。同学们既掌握听、说、读、写技能。也能体验到学以致用的感觉。大大地提高了他们的学习兴趣。

  四、根据语境记英语单词

  英语中的好多单词在不同的语境中表达着不同的意思,有时候词性也不一样。如果我们简单的在单词表中进行了机械式的记忆,那是远远不够的。我们应该把它们从单词表中搬到文章里边,再根据上下文的意思来揣摩它们的用法。例如I got a present on my birthday .我在生日的一天收到了一份礼物。Li Ming is presenting a report about the clothes around the word. 正在做一篇关于世界服装的报告。两个句子中的present不仅意思不一样,发音也不一样。像这种情况,我们只有将单词放在句子里面才能更好的全面的理解。

  五、头脑风暴记忆法

  头脑风暴记忆法其实指的是限时记忆,也就是短时间内完成某几个单词的记忆。在初一学生刚入学不久,它们对周围的一切事情都感到好奇,尤其是新的老师和新的教学方法。所以我在单词教学中力求标新立异。我发现讲解完单词后,给他们限定一定的时间记忆。然后做一个dictation,看谁写的既对又快。叫四位自愿到黑板上写,其他的同学在下面写,谁先写完先举手,我检查再核对,每次评选出五位记忆大王,这样同学们就有一定的竞争意识。都迫不及待的抓紧记忆,其结果往往不错。

  总之,单词记忆一定要讲究方法,讲究规律。不能盲目行动。掌握了这五种方法。创设情景,巧记英语单词;轻松学英语。

日语单词快速记忆法。求哥哥姐姐们给我支个招。谢谢了!

相信所有学日语的朋友们都有一个共同的头疼问题,就是日语单词不好背。它不像英语单词一样有规律可循。那么记日语单词到底要怎么办呢?  及时复习

  就像单次循环记忆那本书一样,把日语单词分为几组,一组控制在10个以内。第一次背的时候要反复朗读、抄写,不需要达到完全记住的程度,主要是熟知的过程。然后用同样的方法开始第二组。当第二组结束后,不要继续往下背,而是应该回头复习第一组,第二组。以此类推,就不会造成狗熊掰苞米的惨淡结局了。

  当初考二级的时候就是靠这种方法,每天反复的背,反复的记,即使有些单词不会用也没关系,先记住它的意思,总会有机会用到的。这样坚持1个月,二级单词大部分就都背下来了。单词高分也是2级合格与否的关键哦!  寻找规律

  日语单词还是可以找到规律的。日语汉字分音读和训读两种。可以通过汉字读音的不同来记忆。

  比如说:“学”的音读是“がく”,训读是“まなぶ”。那么所有带 “学”这个字的名词都应该“~がく”、“がく~”。而以“学”开头,第二个汉字有同行假名的词则应该促音变。找到这个规律后,就知道“学生”、“学校”、 “留学”该怎么念了吧。

  这样一点点的积累,所有的带汉字的名词就都会读了。至于特殊发音的还是要另记的。这种规律在有些单词教材里已经总结好了,只要去背就可以了。

  单词记得再多,不用总是会忘的。平时走在街上,看到一些事物的时候,尽量用自己背过的词表达出来,久而久之,熟悉就会变成熟记了。在这个过程中,坚强的毅力也是必不可少的。记忆贵在坚持,只要能坚持每天背单词,隔段时间复习单词,再难的词都是可以背下来的。

  熟能生巧哈,学着总结适合自己的方法也很重要哦,这是对学习效率的一个提高。加油吧!

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