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中考数学压轴题120道,中考数学压轴题如何才能少扣分?

日期:来源:中考数学压轴题120道收集编辑:考试

中考数学压轴题如何才能少扣分?

  中考数学压轴题解题方法建议:

  (一)解题需找好切入点

  1. 以坐标系为桥梁,运用数形结合思想。建立点与数即坐标之间的对应关系,一方面可利用代数方法研究几何图形的性质,另一方面又可以借助几何直观,从而找到某些代数问题的解答思路。

  2. 构造定理所需的图形或构造一些常见的基本图形。在解决问题的过程中,有时添加辅助线是必不可少的。

  3. 根据题意去找相似,紧扣不变量。在图形运动变化时,位置、大小、方向可能都有所改变,但在此过程中,往往有某两条线段,某两个角或某两个三角形所对应的位置或数量关系不发生改变。

  (二)运用分类讨论和等价转换思想

  1. 分类讨论思想可用来检测学生思维的准确性与严密性,常常通过条件的多变性或结论的不确定性来进行考察,有些问题,如果不注意对各种情况分类讨论,就有可能造成错解或漏解。

  2. 初中数学中的转换大体包括由已知向未知,由复杂向简单的转换,而作为中考压轴题,更注意不同知识之间的联系与转换,一道中考压轴题一般是融代数、几何、三角于一体的综合试题,更要应用充分转换思想。

  (三)分段、分题得分

  1.一道中考压轴题做不出来,不等于一点不懂,一点不会,要将片段的思路转化为得分点,因此,要强调分段得分,分段得分的根据是“分段评分”,中考的评分是按照题目所考察的知识点分段评分,踏上知识点就给分,多踏多给分。因此,对中考压轴题要理解多少做多少,最大限度地发挥自己的水平,把中考数学的压轴题变成最有价值的压台戏。

  2.中考压轴题一般在大题下都有两至三个小题,难易程度是第一小题比较容易,解答时一定要把第一小题的分数拿到;第二小题中等,认真看题找准方避免扣分;第三小题偏难,要争取得到分数,这样就大大提高了获得中考数学高分的可能性。

中考数学压轴题是为考察考生综合运用知识的能力而设计的题目,包含了初中数学许多知识点,审题时一定要慢,通过已知条件分析出题目中隐藏的条件,另外,答题步骤一定要清晰明了,中考阅卷按步骤给分,步骤完整也不会失分太多。

中考数学压轴题思维方法

数学——怎样解答综合、压轴题 解答题在中考中占有相当大的比重,主要由综合性问题构成,就题型而言,包括计算题、证明题和应用题等.它的题型特点和考查功能决定了审题思考的复杂性和解题设计的多样性.一般地,解题设计要因题定法,无论是整体考虑还是局部联想,确定方法都必须遵循的原则是:熟悉化原则、具体化原则;简单化原则、和谐化原则等. (一)解答综合、压轴题,要把握好以下各个环节: 1.审题:这是解题的开始,也是解题的基础.一定要全面审视题目的所有条件和答题要求,以求正确、全面理解题意,在整体上把握试题的特点、结构,以利于解题方法的选择和解题步骤的设计. 审题思考中,要把握“三性”,即明确目的性,提高准确性,注意隐含性.解题实践表明:条件暗示可知并启发解题手段,结论预告并诱导解题方向,只有细致地审题,才能从题目本身获得尽可能多的信息.这一步,不要怕慢,其实“慢”中有“快”,解题方向明确,解题手段合理得当,这是“快”的前提和保证.否则,欲速则不达. 2.寻求合理的解题思路和方法:破除模式化、力求创新是近几年中考数学试题的显著特点,解答题体现得尤为突出,因此,切忌套用机械的模式寻求解题思路和方法,而应从各个不同的侧面、不同的角度,识别题目的条件和结论,认识条件和结论之间的关系、图形的几何特征与数、式的数量、结构特征的关系,谨慎地确定解题的思路和方法.当思维受阻时,要及时调整思路和方法,并重新审视题意,注意挖掘隐蔽的条件和内在联系,既要防止钻牛角尖,又要防止轻易放弃.(二)题型解析类型1 直线型几何综合题这类题常见考查形式为推理与计算.对于推理,基本思路为分析与综合,即从需要证明的结论出发逆推,寻找使其成立的条件,同时从已知条件出发来推导一些结论,再设法将它们联系起来.对于计算,基本思路是利用几何元素(比如边、角)之间的数量关系结合方程思想来处理.

初中数学压轴题(见图)

请采纳!

做中考数学压轴题目,那种很难得题目,怎么找到巧法,做得又对又快啊?

  中考压轴题总的来说主要包括: “动态几何”和"函数与几何综合"两种模式。而一般最常考的无外就是:点的存在性、三角形的存在性、四边形的存在性

然而:中考数学压轴综合题,有足够的复杂度,是很多知识的融合,由简单综合、中等综合,到最综合;多样性很强,一道题中融合了很多知识,几何、对称、计算;层次感强,每一步都为后面做铺垫,层层提高难度。

解决压轴综合题,方法在哪儿?要相信压轴题考察的知识难度和深度,都在我们的知识范围之内;编织好知识网络之后,了解压轴题的考查方式、难度、深度,掌握解题策略,合理训练,就可以搞定压轴题!

厦门一中初二期中考数学压轴

首先先求出各个点的位置(A(2,0), B(6,3))

{//这个是求A, B的 知道的可以不看

首先整个长方形的面积是24(DC x EC)故三角形ABE的面积是:AE x BE / 2 = 24/4 = 6;即AE x BE = 12; 与OA x BE = 6合并, 可知OA/AE = 1/2;故OA = CD/3 = 2; 易知BE=3;

}

接下来 由于ABCDO的面积是24 * 3/4 = 18,即面积AODP = 18/2 = 9; 设P(x, y);

首先p点在直线AB上, 必满足直线AB的方程,---------得方程一

其次过P点做垂直于OE的线,交OE于M, 可以由面积公式得:

直角梯形ODPM - 三角形AMP = ODPA = 9;--------得方程二

联立, 一元二次, 可得其解

初中数学压轴题常用公式及技巧

那得看是什么题了常见的中考压轴题(最后两道和选择填空最后一道)一般都是几何和函数结合题,通常都是计算量很大,容易出错,所以见到这种题思路一般是静下心来多读几遍题,形成这个框架后再往下做,一般压轴题的第一题都很简单(通常都是求坐标和证相似和全等)在做第二问时要时刻记住第一问的解题过程,因为最后几问通常都和第一问有紧密的关联,而且好多参考书上说这些压轴题排列下来都是在引导学生走向解题的道路,在做完之后记住要再过一遍,因为压轴题经常是分类讨论性问题,容易丢上一二个可能.做辅助线时尽量做有大用的辅助线,别做的太多,因为太多可能会导致自己答题时看错,丢了一些分数.尤其是几何压轴题,一般辅助线做的最多函数题常考两点之间线段最短,和三点共线.要么移动三角形或四边形,让你计算和另一个图形的重叠面积,一般都是用规则的图形减用规则的图形.一般最后一压轴题难度没有倒数第二个压轴题难度大.总之就是多做题找做辅助线的感觉.

中考数学压轴题有简单的美

其实大部分压轴题都是同一个套路。做多了就会觉得都不难。

中考数学压轴题怎么办?

其实多做题不是你想的那么简单,题永远也做不完,相似的题无穷尽,压轴题也是题,和你做的普通题是一样的,但你做不出来。

一方面很可能是被你的心理作用压倒了,做大题的时候想开点,我们老师有一句简单而富有哲理的话“作业当考试,考试当作业”,意思就是把作业当做考试一样来做,当然,你做作业,尤其是做压轴题,你是不可能去想这题很难,心里很害怕;而考试时就像做作业一样地对待,这是一方面。

更重要的一方面还是多做题!!!因为只有多做题,才能是你的思维活跃起来,脑筋动起来,当一个人经过大量训练后,脑子里对书本知识就会巩固,然后才能灵活运用!!!

最关键的!!!是多做题后 对条件的敏感程度,因为做的题多了,一些方法在脑中根深蒂固,只要一看到这个条件,就能条件反射似得想到对应的方法。

压轴题也是有许多方法拼凑起来的,只是在形式上压倒我们,而在实质上并不能完全压住,当然,也不能说它很简单,毕竟压轴题是作为选尖子生的一个标志嘛!

总之,只要多做题,巩固方法,对条件很敏感,然后胆子一定要大,要不顾一切的用尽方法,绝不要放弃的寻找突破口,不要让自己走出考场时后悔,按这样的话,压轴题也许渐渐就压不住你啦,加油!相信自己!

求助中考数学压轴题怎么提高

中考数学压轴题应该会比平时的简单一点儿的

可能就是计算量有点儿大

如果你是仔细的人并且有恒心算题的话应该难度不大

倒数第二题应该没啥难度吧,平时的题你是都能想起来,然后是想的时间有点儿多,你就调整下你的思维模式,多记下常考的点,能迅速把握住要点就行了

中考数学会不会很难?一般压轴题和哪几部分有难度?

中考的题不论那一科,都一定是按照大纲出的,很少会超出范围。一般的讲是按照7:2:1的比例出题的,即70%是基础题,保证多数人能做出来;20%是拔高题,只有一部分人能做出来;10%才是少数同学能做出来的难题、压轴题。如果你成绩不够好,就不要去钻研难题,抓住90%就行了。初中阶段 一次函数 二次函数 三角函数 和圆 考得比较多

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