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怎么宽容,人应该怎样宽容他人

日期:来源:怎么宽容收集编辑:考试

人应该怎样宽容他人

1. 宽容别人,其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容,其实,我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上,才会有关爱和扶持,才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活,才会少一点风雨,多一点温暖和阳光。其实,宽容永远都是一片晴天。

2.宽容就是忘却。人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非,忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂。学会忘却,生活才有阳光,才有欢乐。

3. 宽容就是不计较,事情过了就算了。每个人都有错误,如果执著于其过去的错误,就会形成思想包袱,不信任、耿耿于怀、放不开,限制了自己的思维,也限制了对方的发展。即使是背叛,也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人,也将以他坚强的心志在氛围中占据主动,以其威严更能够给人以信心、动力,因而更能够防止或减少背叛。

4. 宽容就是潇洒。“处处绿杨堪系马,家家有路到长安。”宽厚待人,容纳非议,乃事业成功、家庭幸福美满之道。事事斤斤计较、患得患失,活得也累,难得人世走一遭,潇洒最重要。

5. 宽容是一种坚强,而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的,主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众生的怜悯。

6. 宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强。从心理学角度,任何的想法都有其来由。任何的动机都有一定的诱因。了解对方想法的根源,找到他们意见提出的基础,就能够设身处地,提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受。消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己对人生的看法和体会,我们要尊重他们的知识和体验,积极吸取之间的精华,做好扬弃。

7. 宽容就是忍耐。同伴的批评、朋友的误解,过多的争辩和“反击”实不足取,惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言:“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”能退一步,天地自然宽。

8. 宽容也需要技巧。给一次机会并不是纵容,不是免除对方应该承担的责任。任何人都需要为自己的行为负责;任何人都要承担各种各样的后果。否则,对方会一而再、再而三地犯禁(错),显示出软弱。

9. 格言:

紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽恕。” ——马克吐温

君子之道,忠恕而已矣。己所不欲,勿施于人。我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人。 (论语)

泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能成其深。 (李斯)

“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。——莎士比亚名剧《威尼斯商人》中一段台词

宽容是文明的唯一考核(海尔普斯)

智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术(威廉·詹姆斯)

宽宏精神是一切事物中最伟大的(欧文)

生活中有许多这样的场合:你打算用忿恨去实现的目标,完全可能由宽恕去实现的目标,完全可能由宽恕去实现(西德尼·史密斯)

诚挚地宽恕,再把它忘记(英国)

宽宥是人性的,而忘却是神性的(詹姆斯·格兰)

宽容的人最为性急,耐受力强的人最不宽容(贝尔奈)

最高贵的复仇是宽容(雨果)

生活过,而不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢?(屠格涅夫)

正义之神,宽容是我们最完美的所作所为(华兹华斯)

只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容,这不是他的本性(斯特恩)

宽容要么对人有益,要么对人有害(伯克)

损着别人的牙眼,却反对报复,主张宽容的人,万勿和他接近----(鲁迅)

尽量宽恕别人,而决不要原谅自己。

得放手时须放手,得饶人处且饶人。

人有不及者,不可以已能病之。

人们应该彼此容忍:每一个人都有弱点,在他最薄弱的方面,每一个人都能被切割捣碎。

为了能同所有的男男女女和睦相处,我们必须允许每一个人保持其个性。

宽以济猛,猛以济宽,宽猛相济。

宽猛相济,恩威并重。

宽猛相济能成事。

宽而栗,严而温。

开诚心,布大度。康有为《上清帝第一书》

人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。清.金缨《格言联壁》

量大好做事,树大好遮阴。中国谚语

人之谤我也,与其能辩,不如能容。人之侮我也,与其能防,不如能化。弘一大师《格言别录》

人非尧舜,谁能尽善。唐.李白《与韩荆州书》

关公放了曹丞相,丈夫要有容人量。中国谚语

与人为善就是善于宽谅。[美] 弗罗斯特《新罕布什尔》

忍耐记心间,烦恼不沾边。中国谚语

能忍能让真君子,能屈能伸大丈夫。中国谚语

毋以小嫌疏至戚,毋以新怨忘旧恩。清.金缨《格言联壁》

圣人贵宽,而世人贱众。汉.陆贾《新语.术事》

东海广且深,由卑下百川;五岳虽高大,不逆垢与尘。三国.曹植《当欲游南山行》

忍一句,息一怒,忍一事,少一事。中国谚语

事不三思终有悔,人能百忍自无忧。明.冯梦龙《醒世恒言》

人本该是有良心的,就连最残酷的心也会有宽恕他人的短暂、美好的记忆。[捷] 塞弗尔特《泪城》

多宽恕别人,少宽恕自己。中国谚语

宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。[英] 布菜克《耶鲁撒冷》

有忍,其乃有济;有容,德乃大。《尚书.周书.君陈》

有容乃大,无欲则刚。《古今楹联类篡》

自出洞来无敌手,得饶人处且饶人。宋.善棋道人《绝句》

仁者爱万物。《史记.赵世家》

山锐则不高,水狭则不深。汉.刘向《新序.节士》

气馁者自画,量狭者易盈。明.朱之瑜《朱舜水集.恭敏》

以大度兼容,则万物兼济。《宋朝事实类苑.祖宗圣训》

恶人胆大,小人气大,君子量大。中国谚语

不会宽容别人,是不配受到别人的宽容的。[俄] 屠格涅夫《罗亭》

胸中天地宽,常有渡人船。中国谚语

太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。秦.李斯《谏逐客书》

太刚则折,至察无徒。《晋书.刘隗列传》

能容小人,方成君子。明.冯梦龙《增广智囊补

能下人,故其心虚;其心虚,故所广取;所广取,故其人愈高。明.李贽《焚书.高言说》

一忍可以支百勇,一静可以制百动。宋.苏洵《心术》

遇方便时行方便,得饶人处且饶人。明.吴承恩《西游记》

怎样做到宽容待人?

首先,宽容这项品质,也是需要学习的和训练的。不是天生就有的品质,只有找准了自己的缺点,发挥自己的优点,经过一段时间的自我充实和提高,才能取得进步,无论何时何地,你都要将心比心,当别人做得到位时,多问问自己,“如果我去做,结果将会如何。”

从别人身上人尽量学一些有用的东西,学习别人的长处,改正自己的不足,不断地改造自己的人生观,世界观,做到有容乃大,这些对于发展交际关系才是十分重要的。

同时,也不要总是要求别人太高,要求自己很低,看人时即要看到别人的不足,更要发现别人的长处。毕竟,金无足赤,人无完人,每个人都有自己的优点和缺点,对于自己的弱点,要接受和理解并尽量避免在自己的身上发生。

当然,这是一项坚持的长期过程,要宽容,要大度,绝不是十分容易的事。也不是能够一蹴而就的。它和一个人的性格密切相关。因此要培养宽容,大度,必须虚惊听取和接受别人的意见和看法,从而发现自己的不足和缺陷。

对于美好的东西,人们都渴望被赏识,被肯定,被赞美。因此在人际关系中,如果能够恰到好处,而又恰如其分地赞美几句,一定会收到意想不到的效果。对以后的交往和接触无形中产生了很大的帮助。

以上这些都是在发展人际关系中较为重要的,对于对方关系的形成与巩固有很大的作用。其实在人际关系的言语交际艺术中还有很多重要的因素,例如学会欣赏,学会赞美。

另外,学会谢谢,多说几句谢谢,对于人际关系的培养同样会产生很好的效果,一声“谢谢”是架设在人与人之间心灵岛屿上的桥梁,一声“谢谢”可以使互不相识的人亲近,也可以使陌生人之间的隔阂消失。有时千言万语的感激之情,都没有“谢谢”这两个词表达得淋漓尽致。

我们应该怎样做到宽容大度?

学会宽容,第一是要理解宽容的价值。宽容是对人对事的包容和接纳。宽容是一种高贵的品质,更是一种宽广的胸怀。美国作家海明威说:“比天空宽广的是海洋,比海洋宽广的是人的胸怀。”在生活中我们每个人都应该拥有宽广的胸怀。只有大的胸怀,才有高的境界;有高的境界,才能干大的事业。宽容是我们自爱、自信的表现。拿得起,放得下,是一份从容,是力量的标志。当然,能真正做到宽容的,是那些心地善良、富有爱心、胸怀豁达、志趣高远的人,是那些有良好修养的人。而对那些心胸狭窄、鼠目寸光、惟利是图、唯我独尊的人谈宽容,便没多大作用。我们人类社会,是一个文明社会,文明社会包括丰富的物资和和谐的人文环境,只要我们大家加强道德学习,加强人格修养,多一些理解,多一些宽容,建立和谐社会便不是一件难事。

第二要对别人宽容。宽容待人,就是在心理上接纳别人,理解别人的处世方法,尊重别人的处世原则。我们在接受别人的长处之时,也要接受别人的短处、缺点与错误,总之,要能容人。要对误解和伤害过自己的人表示谅解。把对手看作朋友,这是高境界的宽容。林肯总统对政敌素以宽容著称,他一直努力把敌人变成朋友:“将他们变成我的朋友,难道不正是消灭我的敌人吗?”多一些宽容,公开的对手或许就会成为你潜在的朋友。萧寒在他的《领导要有容人的雅量》一文中指出了六大容人之处:即容人之长、容人之短、容人个性、容人之过、容人之功和容己之仇,容人在于容己,俗话说:心有多宽,路有多广。他还说:“在追求权力的道路上,容忍的人数越多,获得的尊重和爱戴就越广,成功的希望也就越大。”其实,岂只是当领导干部的应该做到这样,这容人的六个方面,我们平头百姓不也应该做到吗?那种总是不能容人却要求别人容己的想法能是不现实的。要敢于正视自己的怒气,心平气和地多从别人的角度考虑,这样就能避免很多不必要的矛盾和麻烦。哲学家康德说:“生气,是拿别人的错误惩罚自己。”对别人的错误大发雷霆,实际上是我们的错误。成功需要宽容,在赢的道路上不需要仇恨,只有理解才能带来更多机会;要着眼于未来,放下烦恼。曾经发生的许许多多不快乐的事就不要重提,重要的是未来。

  在现实生活中,有许多事情,当你打算用忿恨去实现或解决时,你不妨用宽容去试一下,或许它能帮你实现目标,解决矛盾,化干戈为玉帛,切忌得理不让人,而要得饶人处且饶人。但是,我们也不能一味地把退让、迁就也当作是一种宽容,当作是与人相处的最好方法。于是,我们就在现实生活中,处处退让、迁就,把自己的地位与做人标准都放弃了,那样,我们就对别人的错误一味地迁就,导致更大的错误发生,同时,我们也就失去了主宰自己的能力。

  第三,有时,还要宽容自己。人非圣贤,总会出现一些失误与差错的。只要能正视自己,正视自己的缺点或错误,并不断地去克服或纠正之,使自己的德行符合规范,我们就不必对自己太苛刻、太自责。否则,就会给自己增加心理上的压力和影响今后的正常生活与工作。

总之,无论是对别人还是对自己,当可以宽容时,就多一些宽容吧,为了他人,为了自己,也为了社会。相信在更多的宽容中,我们的社会将会变得更加和谐,更加美好,我们的生活将会变得更加轻松,更加快乐。

怎样宽容别人?

  我觉得宽容是一个人的肚量,肚量越大,对自己是越有好处的.

  学会宽容别人首先要乐观,一个悲观的人总是很容易想到事物不好的一面,而且心情比较压抑和郁闷,所以总会对别人不满或者生气.虽然有的人平时还好,可是一旦遇到什么事情就悲观起来也不算真正的乐观,那只能说是在风平浪静的时候比较开心,这是人之常情.真正的乐观在于你自己的心态,不论在什么时候都可以给自己鼓励和希望,并且相信自己.

  另外,宽容的人自己一定要做好,要让自己优秀,积极.因为一个自己过的很不好或者不顺利的人心情很难好起来,一旦别人触犯了自己,就会觉得非常生气,即使不表现出来,心理也很恼火.这种也不是真正的宽容,只是用了中国流行的”忍”,我个人认为,这还不如把火适当的发泄,免得怨恨和不满越积越深,还让自己很受罪.而如果自己很优秀了,其他的人怎么样了自己都可以很坦然的接受,也就不会为一些小事而烦恼了.

  还有,拥有一颗感恩的心.想一想世界是美好的,即使有很多不好的东西,但是我们的生活已经够幸福了.我曾经看过这样一篇文章,印象非常的深刻,大概内容是这样的:我们没有经历战争,已经是这个世界上?%幸福的人之一了;我们没有父母双亡流离失所,已经是这个世界上?%幸福的人之一了;我们没有残疾,已经是这个世界上?%幸福的人之一了;我们可以上学接受教育,已经是这个世界上?%幸福的人之一了;我们可以做在家里悠闲地看着电视,已经是这个世界上?%幸福的人之一了(记不得具体的数据是百分之多少了).....看了这个,你是不是觉得你不再拥有更多,已经是很幸福的人了呢.况且我们生活在这样一个和平的大国,你还有亲爱的家人和关心你的好朋友,你所要做的就是怎么样通过努力让你自己变的更优秀.

  看到这些也并不是让你就此满足不上进,但是你拥有了感恩的心,你的心情很豁达,你会以更加轻松和积极的心态去面对每一天,你还会为一些小事情不原谅别人吗,你还会因为鸡毛蒜皮的事情让自己难过或者不开心吗?

  还有就是你要想想其实人生短暂,每个人都不容易,有何必计较这么多呢.你仔细想想,你的每次不宽容不原谅又可以带来什么呢?只能让别人觉得你是一个小肚饥肠的人,只能让你一时觉得占了便宜或者没有吃亏但是心理也很难受.如果你是一个很宽容的人,你又会失去什么呢?你可能一时被别人错怪,但是你可以解释,你可能不小心被朋友骗请了一顿饭,但是你以后可以更加精明地对待他,也许你因为好友临时有事,被放了鸽子,但是你怪他也无济于事,慢慢的,大家都会觉得你是一个大度的人,你自己的心态也可以调节到最好的状态:)

  如果实在不能宽容别人的时候,就想一想世界是多么大,宇宙是多么的大,世界上的伟人这个时候在干什么,他们的心胸是多么的广大,如果发现世界的某个小角落我还在因为不能宽容别人而烦恼,是多么的可笑.

  或者到海边,哪怕是江边,或者是空旷的运动场去转一下,去运动一下,听听音乐,和朋友聊天,这也都是解决的好办法.

  以前看过这样一段话:即使有两个世家仇恨的死对头,当他们的变成白发苍苍的老人的时候,他们再见面时,一定不会互相嫉恨着对方的仇恨,而是一起珍惜身边这样一个一起走过近一个世纪的人,笑着聊着年轻时候的互相”残害”....想想,这是多么美丽的画面.为什么到老了,快要离开人世了才明白这么简单人生道理呢,既然有了前车之鉴,我们为什么不可以早点明白呢.有什么样的仇恨可以记怎么久呢,既然过不了多久就会消失的不宽容,我们为什么还要那个难受的中间过程呢.如果当你不可以宽容的人由于一场大病要抛下年老的母亲和年幼的女儿时,你还会为那点小事怪他吗?每个人都有脆弱的一面啊.

  当然,前提是不要让别人占你的便宜或者欺负你.人要很强,就是自强,但是也要有宽容的心.主要是心态的问题:)

怎样用“宽容是什么,宽容是什么”写四个排比句呢?

1、宽容是生活的必需品,宽容是一种美德,宽容是一个机会,宽容是一个尺度,只有宽容,世界才会和平,只有宽容,各民族与各民族之间才会和平相处。

2、宽容是雨,滋润了多少人的胸膛;宽容是风,吹散了无数人的惆怅;宽容是灯,点亮了几多人的希望;宽容是河,容纳了如许多的梦想。

3、宽容是容纳大树小草的田野,宽容是接受阳光暴雨的天空,宽容是包容碧波污泥的河流。

4、宽容是消除人与人之间磨擦的润滑剂,宽容是消除彼此间猜疑积雪的阳光,宽容是沟通彼此间心灵的桥梁。

5、宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳,宽容是一种高贵的品质、崇高的境界,是精神的成熟,宽容是一种生存的智慧、生活的艺术,是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然。

6、宽容是一束光,折射出一个人良好的涵养;宽容是一座桥,支撑你跨越艰难,走向成功;宽容是一条线,划定你为人处世的基本底线。

7、宽容是一段舒缓的音乐,能抚慰心灵的伤痛;宽容是一缕和眴的阳光,能融化心灵的坚冰;宽容是一团熊熊的烈火,能照亮心灵的黑暗。

8、宽容是一块块木板,可以架起人与人之间的桥梁。宽容是一根根丝带,可以系住人与人之前的友谊。宽容是一团团火焰,可以融化人与人之间的隔阂。

9、宽容是春天里的柔风,轻抚着稚嬾的心灵。宽容是夏天里的艳阳,照耀着角落的黑暗。宽容是秋天里的溪水,洗涤着万物的容貎。宽容是冬天里的烈火,溶解着千年的积雪。

10、宽容是一汪滋润干涸心田的清泉,宽容是一阵抚慰柔软心灵的春风 ,宽容是一束温暖人们内心的阳光。

怎样宽容自己

在人生的道路上,我们总会遇到曲曲折折、坎坎坷坷。灿烂的阳光下,也有阴暗的角落;和风日丽的天空,也会有乌云飘来的时候;巨轮航行在大海上,经常会遇到狂风恶浪的挑战;车辆奔驰在大地上,经常有高山大河的阻碍;在人与人相处的过程中,也会遇到形形色色的人,或善解人意,知书达理;或心胸狭窄、蛮不讲理;或愤世嫉俗、感情用事;或宽容大度、冷静沉着……

??荀子曾经说:“群子贤而能容墨,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂。”西谚曰:“世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更广阔的是人的胸怀。”这里讲的就宽容为怀的道理。宽容是一种博大的胸怀,是一种崇高的美德。在处世中不搞惟我独尊,对不同的观点、行为要予以理解和尊重,即使自己有理,也不能咄咄逼人,得理不让,把自己的观点和行为强加给别人,要尊重他人的自由选择。尊重别人就是尊重自己,宽容别人,才会给自己带来广阔的天空。

??要做到宽容并不容易,需要有广阔的胸襟。当你的真诚被视作幼稚,你的勇敢被视作鲁莽,你的灵活被视作滑头,你的让步被视作了软弱,你的慎重被视作保守,你的赞美被视作讽刺,你怎么办?凄凄惨惨地躲起来哭?哭不能改变别人的看法,伤心的还是自己;喋喋不休地为自己申辨?那只能成为人们茶余饭后的笑料;羞羞答答地按照别人的看法了来改变自己?那更会使自己失去自信,失去自我。在没有理解的地方,会激发出自尊的力量。不要乞求理解。不求理解,你就没有不被理解的烦恼;不求理解,你才有更加坦荡的胸怀和义无返顾的勇气。只有学会宽容,能够容纳不同的意见,让风和雨交织在一起,才能看到美丽的彩虹;让爱和恨缠绕在一起,才懂得真情的可贵;把赞美和批评留在心底,才能够塑造完整的自我,保持自己的良好品性。

??宽容为怀是解决问题的最好途径。待到你的勇敢战胜了一个个困难,你的慎重一再避免了失误,你的真情融化了别人心头的坚冰,你的灵活使我们化险为夷、转危为安,你的让步给双方带来了广阔的天地,你的赞美得到了公众一致认可,人们便会更加理解你、信任你。

??人与人之间需要宽容、需要理解。宽容是催化剂,可以消除隔阂,减少误会,化解矛盾;宽容是润滑剂,能调节关系,减少磨擦,避免碰撞;宽容是清新剂,会令人感到舒适,感到温馨,感到自信,感到世界的美。

??宽容别人,首先要学会宽容自己。当你遇到挫折的时候,自己要保持良好的心态,要有战胜困难的信心和勇气。你不小心跌倒了,不要趴在地上懊悔,应该站起来擦亮眼镜继续往前走;路走错方向了,不要停留在原地转圈,要迎着日月星辰,明辨方向不动摇。人不理解其实并不可怕,可怕的是我们对自己失去了信心。高山不理解流泉,设置了许多路障,泉水却永不停歇,饶过顽石,跳下断崖,变成了飞瀑,变成了大江,奔向浩瀚的大海。船不理解岸,总要离去,但岸总是等待着,永远张开宽大的臂膀。太阳不理解月亮,不喜欢她惨白的光,月亮却永远追随着太阳,当太阳落山后,她却用淡淡的柔光照亮整个黑夜。

??人需要宽容,一个国家的进步也需要宽容。在中国的历史上,宽容是有目共睹的。党的历史上,中国中国共产党为了团结一切可以团结的力量,战胜强大的敌人,先后多次和自己的对手—国民党携手,开展了声势浩大的北伐战争和抗日战争,并最终推翻了封建社会、赶走了帝国主义,建设了新中国。在社会主义事业建设中,中国共产党与八个其他党派是肝胆相照,荣辱与共,共创美好未来。在当今共产主义事业遇到挫折的时候,中国特色社会主义仍如日中天,欣欣向荣,是因为坚持了改革开放,汲取了人类社会包括资本主义社会的一切文明成果。中国成功地收回了香港和澳门,并保持了繁荣和稳定,是因为实行了“一国两制”的创举。在爱国主义的大旗下,容纳很多非社会主义的内容。

??宽容是一种积极的人生态度。面对激烈的市场竞争和风云突变的世界,一个人必须有宽阔的胸襟,才能保持良好的竞争状态,偏狭和嫉妒只能使得自己的路越走月窄,最终走投无路。比尔。盖茨的发迹是兼容思维的成功,是兼容战胜专制的时代典范。一个时代有一个时代的热点,而今,时代的特点是兼容,不论是科技文化还是政治体制,谁不能把握和顺时代的主流,谁就不能把握创造和发展的机遇。面对多元化的价值世界,面对兼容的时代特点,我们都应该认真反思我们人性中偏狭的陋习,锻造一种适应时代特点的新人性---宽容。

??有容乃大,是时代最珍贵的人性品格,是时代成功者必须锻造的一种人性。宽容是以辽阔的胸襟容纳各种智慧,是辉映创造性的文化品格。宽容是一种与人相处的素质,一种时代崇尚的品德,更是吸纳他人长处,充实自我,创造自我价值的良好思维品质。宽容是塑造一个健康的社会文化氛围,使每个人的个性、天分和志趣得到尊重和发展,使我们生存的社会成为百花争艳的世界。

怎么解释宽容?

宽容的不同解读

  著名作家房龙在他的名著《宽容》中曾经引用《不列颠百科全书》关于宽容的定义:宽容即允许别人自由行动或判断;耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。我国现代汉语词典中对宽容的解释是:宽大有气量,不计较或不追究。

  1. 宽容别人,也就是宽容我们自己。其实,多一点对别人的宽容,就使我们生命中多了一点空间。有朋友的人生路上,才会有关爱和扶持,才不会有寂寞和孤独;有朋友的生活,才会少一点风雨,多一点温暖和阳光。其实,宽容永远都是一片晴天。

  2.宽容就是忘却。人人都有痛苦,都有伤疤,动辄去揭,便添新创,旧痕新伤难愈合。忘记昨日的是非,忘记别人先前对自己的指责和谩骂,时间是良好的止痛剂。学会忘却,生活才有阳光,才有欢乐。

  3. 宽容就是不计较,事情过了就算了。每个人都有错误,如果执著于其过去的错误,就会形成思想包袱,不信任、耿耿于怀、放不开,限制了自己的思维,也限制了对方的发展。即使是背叛,也并非不可容忍。能够承受背叛的人才是最坚强的人,也将以他坚强的心志在氛围中占据主动,以其威严更能够给人以信心、动力,因而更能够防止或减少背叛。

  4. 宽容就是潇洒。“处处绿杨堪系马,家家有路到长安”。宽厚待人,容纳非议,乃事业成功、家庭幸福美满之道。事事斤斤计较、患得患失,活得也累,难得人世走一遭,潇洒最重要。

  5. 宽容是一种坚强,而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的,主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众生的怜悯。

  6. 宽容就是在别人和自己意见不一致时也不要勉强。从心理学角度,任何的想法都有其来由。任何的动机都有一定的诱因。了解对方想法的根源,找到他们意见提出的基础,就能够设身处地,提出的方案也更能够契合对方的心理而得到接受。消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己对人生的看法和体会,我们要尊重他们的知识和体验,积极吸取之间的精华,做好扬弃。

  7. 宽容就是忍耐。同伴的批评、朋友的误解,过多的争辩和“反击”实不足取,惟有冷静、忍耐、谅解最重要。相信这句名言:“宽容是在荆棘丛中长出来的谷粒。”能退一步,天地自然宽。

  8. 宽容也需要技巧。给一次机会并不是纵容,不是免除对方应该承担的责任。任何人都需要为自己的行为负责;任何人都要承担各种各样的后果。否则,对方会一而再、再而三地犯禁(错),显示出软弱。

  9. 格言: 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽恕。” ——马克吐温

  君子之道,忠恕而已矣。己所不欲,勿施于人。我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人。 (论语)

  泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能成其深。 (李斯)

  “宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。——莎士比亚。是名剧《威尼斯商人》中一段台词

  宽容是文明的唯一考核(海尔普斯)

  智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术(威廉·詹姆斯)

  宽宏精神是一切事物中最伟大的(欧文)

  生活中有许多这样的场合:你打算用忿恨去实现的目标,完全可能由宽恕去实现的目标,完全可能由宽恕去实现(西德尼·史密斯)

  诚挚地宽恕,再把它忘记(英国)

  宽宥是人性的,而忘却是神性的(詹姆斯·格兰)

  宽容的人最为性急,耐受力强的人最不宽容(贝尔奈)

  最高贵的复仇是宽容(雨果)

  生活过,而不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢?(屠格涅夫)

  正义之神,宽容是我们最完美的所作所为(华兹华斯)

  只有勇敢的人才懂得如何宽容;懦夫决不会宽容,这不是他的本性(斯特恩)

  宽容要么对人有益,要么对人有害(伯克)

  损着别人的牙眼,却反对报复,主张宽容的人,万勿和他接近----(鲁迅)

  尽量宽恕别人,而决不要原谅自己。 得放手时须放手,得饶人处且饶人。 人有不及者,不可以已能病之。 人们应该彼此容忍:每一个人都有弱点,在他最薄弱的方面,每一个人都能被切割捣碎。 为了能同所有的男男女女和睦相处,我们必须允许每一个人保持其个性。 宽以济猛,猛以济宽,宽猛相济。 宽猛相济,恩威并重。 宽猛相济能成事。 宽而栗,严而温。 开诚心,布大度。康有为《上清帝第一书》

  人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽。清.金缨《格言联壁》

  量大好做事,树大好遮阴。中国谚语 人之谤我也,与其能辩,不如能容。人之侮我也,与其能防,不如能化。弘一大师《格言别录》

  人非尧舜,谁能尽善。唐.李白《与韩荆州书》

如何学会包容?

我觉得包容就是在心里上接纳别人,理解别人的处事方法,尊重别人的处事原则.虽然要想做到包容不是那么简单,但是我们还是应该尽自己最大的努力去做.从生边的一点一滴做起,那样你离包容就越来越近了,经过不断的积累,最后你就会达到你的目的--包容.

怎样宽容待人?

宽容是一种待人接物的美德,宽容他人能赢得朋友的佩服和敬佩,能成就一番大事业。

《菜根谭》中教人圆滑处世的智慧之一便是宽容他人,宽容同事方能建立起与之良好的关系,像班超、欧阳修那样,宽容他人的过错,就会赢得朋友,赢得同事的佩服和尊敬。宽容同事可以消除彼此之间的怨恨。原谅同事的错误可以创造一个宽松的工作环境。有的人豁达大度,“将军额上能跑马,宰相肚里能撑船。”蔺相如位尊人上,廉颇不服,屡次侮辱之,但他仍以国家利益为上,以社稷为重,处处忍让,是度量大也。三国时期的蒋琬,身为尚书令,找一个部下谈话,那人不理他,他不计较,还有下属在背后说他的坏话,认为他办事不周,不如前人。有人向他告发,他也毫不介意,还说他说得对,我确实不如前人。何以如此,气量大也。

有的人却气量狭窄,小肚鸡肠,不能容人。西方近代天文学之父第谷就曾是一个度量狭小的人。他在学校读书时因一个数学问题与一个同学发生争执,他竟决定与人决斗。决斗中,第谷的鼻子被对方削掉,只好在下半辈子,戴着个假鼻子度日。

与阿事相处要看其长处,要包容其缺点。要“肝胆相照,荣辱与共”。

宽容,不仅仅是表面的压制,而是内心的真正容忍,否则还是会出问题。

在某企业办公室,两个同事因一点芝麻大的小事,而当着客户的面争吵并大打出手。客户想,这家企业的管理人员都这么差的素质,我向这家企业订货,质量和交货时间还有保障吗?结果,这家企业失去了一笔大生意。

可见,宽容是多么至关重要。当我们在与同事相处时,不妨也能修心养性,培养自己的宽大,豁达心怀。

——引自延边人民出版社《生气等于惩罚自己》

教师应该怎样学会宽容

第一,教师要拥有一颗爱心。

著名的教育家陶行知说:“没有爱就没有教育。”对于教师来说拥有一颗爱心是很重要的,爱心是教育的前提和基础,只有有了爱心,教师才会懂得怎样宽容学生。教育必须要在爱的基础上建立,少了爱就无法实施教育。只有拥有了智慧的爱,与学生平等相处,才能与学生达到真正的心与心的沟通、心与心的互换。要想让他们愉快地接受你所传授的知识或做人的准则,首先就得摆正你们之间的关系,以学生为主体,充分发扬平等的、民主的、和谐的师生关系。允许学生犯错;允许学生争论;允许学生发问;允许学生对老师提意见等,让学生有话想说,有话敢说。在我教学的班上,除了上课是学生的老师外,其余的时间可以说都是他们的朋友。与他们一起学习,一起谈论。在父母面前不敢说的话,他们会很乐意地告诉我。这样增进了我对学生的了解,以便更好地因材施教,更好地促进教学, 更好地让他们在各方面都有所发展。 教师拥有了爱心、拥有了宽容心,学生便拥有了广阔的天地、拥有了学习的内动力,如果教师还能及时地发现学生的一些优点、一些长处给予表扬、鼓励,对学生将是莫大的安慰!使他们在学习的过程中感受到无穷的乐趣。

第二,教师应学会欣赏人类丰富的差异。

人们都知道这样一句话:一千个读者就有一千个哈姆莱特。这说明对同一事物,每个人的认识和看法是可以不一样的。而直面我们现在的教育,我们现在的教师又有几个能真正做到这一点呢?他们总希望在提出一个问题之后,所有的学生都能回答出他所想象中的唯一正确的答案。他们更希望所有的学生都能朝着早已为之铺好的阳光大道大步前进。可为什么我们就非得让学生在我们允许或我们所设计的成长道路上成长呢?为什么就不能让他们有属于自己的成长天空或成长历程呢?

心理学家威廉·詹姆斯说:“人性最深刻的原则,就是恳求别人对自己的赏识。”林肯也说:“每一个人都喜欢别人的赞美。”

每个学生都是人,他们都有特定的权利和尊严,更有自己的思想感情和需要。不管他们是成绩好的,还是成绩差的;不管他们家庭条件是优越的,还是较差的;也不管他们的外表是漂亮的,还是极一般的;甚至不管他们的身体是健康的,还是不健康的……这一切一切的外在条件,在我们老师眼里应该是平等的,是一样的才对。虽然他们各有不同,各有差异。但我们应理解这些差异、接受这些差异,更要尊重这些差异、欣赏这些差异。我们应该树立:“没有两个指纹完全相同,也没有两个人完全相同”的观念。同时,也正是因为有了这些差异才让我们这个世界变成更加丰富多彩,更加奇妙无比。在我现任的教学班上有78个孩子(高一年级)。他们有的美术好、有的音乐好、有的理科好、 有的文科好、有的热爱学习、 有的热爱劳动……他们之间相互学习、相互帮助。在对待“差生”的问题上,我给了他们更多的宽容和爱心、更多的理解和尊重,我带领全班同学给予了他们更多的关怀,让他们充分发挥自己的优势,再加上老师和同学以欣赏的眼光看着他们,使他们感到自己和别的学生一样的快乐、一样的幸福。这样全班没有一个学生掉队。我们班现在形成了一个井然有序、团结向上、活泼可爱的班集体。学生们把班集体的荣誉当作自己的荣誉,都能把班集体当作家,把学校当作大家。

第三,教师应学会尊重、理解学生和相信学生。

尊重意味着承认某人或某事的价值,这是个强迫我们要体贴入微地对待别人和重视人生的品质。尊重学生就是要尊重他们所提的建议、尊重他们提出的问题、尊重他们所犯的错误……也许你要问:错误也得尊重吗?是的,一个人不就是在错误中成长的吗?失败是成功之母,没有错误就不会有成功。记得上学期我班一个叫李婷的女生,从来不敢在课堂上回答问题。后来我再三与她谈心后才知道:她在原来班上,有两次答错了问题,被同学嘲笑了。从此她再也不敢举手了。我给她说:“婷婷,别怕,只要是你自己想的,哪怕说错了,你也是很了不起的孩子!”她疑惑地望着我,我又很肯定地说:“真的,在我们班里,只要你动了脑筋想问题,哪怕回答错了,老师和同学都不会笑的,而且还会认为你是个爱动脑筋的好孩子呢!”在我的话得到她亲眼证实之后,一天,她终于轻轻地举起了她的手。我惊诧极了,急忙请她起来回答。至于她回答得对与错,我都记不清了。但我却记得的是:在我表扬了她的勇敢,同学们给以热烈掌声之后,她笑了。笑得是那样的甜、那样的幸福、那样的自信。那笑至今仍浮现在我眼前。从此,她的小手一次又一次地在课堂上高高地举起,这就达到了我的教育目的。对于教育,重要的不是得出正确的结果, 而是在于走向正确的那个过程。 这个过程是最有价值,最值得回味,也最能使人幸福的;这个过程给了学生自信, 让学生学会了学习, 培养了学生的能力。所以,学校和老师应该给学生一个犯错误的空间。并充分地尊重他们、理解他们、相信他们,站在学生的角度想问题,解决问题。 也许这时候你还会发现原来在成人看来是错的东西, 从学生的角度是完全可以理解的。这样,学生便得到了更多的探索的机会,他们的创造力、想象力也不会因为怕犯错而夭折。

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