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语文精讲精练,小学语文精讲精练答案

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小学语文精讲精练答案

语文基础能力手册,新课标,小学语文精讲精练答案,刘志刚作者:佚名 发布时间:2011-01-27 06:02:14 浏览次数:15 -语文基础能力手册,新课标,小学语文精讲精练,刘志刚 编著。(第二次修订)。。。 第四部分 成语,第七讲:反义构词;第八讲:叠词成语;综合练习题。的答案 小学语文精讲精练》第八部分 古诗词 补充资料 1、 白毛浮绿水 ,红掌拨清波。《咏鹅》骆宾王 2、天似穹庐, 笼盖四野 。天苍苍,野茫茫, 风吹草低见(音现)牛羊 。《敕勒歌》北朝民歌 3、 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声 ,花落知多少?《春晓》孟浩然 4、儿童相见不相识, 笑问客从何处来 。《回乡偶书》贺知章 5、 举头望明月 ,低头思故乡。《静夜思》李白 6、日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝 ,能不忆江南?《忆江南》白居易 7、 慈母手中线 ,游子身上衣,谁言寸草心, 报得三春晖 。《游子吟》孟郊 8、 仙人垂双足 ,桂树何团团。 白兔捣药成 ,问言与谁餐?《古朗月行》李白 9、 爆竹声中一岁除 ,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符 。《元日》王安石 10、 欲穷千里目 ,更上一层楼。《登鹳雀楼》王之涣 11、 飞流直下三千尺 ,疑是银河落九天。《望庐山瀑布》李白 12、两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山 。《早发白帝城》李白 13、黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低 。《江畔独步寻花》杜甫 14、 卷地风来忽吹散 。望湖楼下水如天。《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼 15、 小荷才露尖尖角 ,早有蜻蜓立上头。《小池杨》万里 16、昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家 。《四时田园杂兴》范成大 17、锄禾日当午 ,汗滴禾下土。 谁知盘中餐 ,粒粒皆辛苦。《悯农》李绅 18、 不知细叶谁裁出 ,二月春风似剪刀。《咏柳》贺知章 19、接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红 。《晓出净慈寺送林子方》杨万里 20、 迟日江山丽 ,春风花草香。 泥融飞燕子 ,沙暧睡鸳鸯。《绝句》杜甫 21、 劝君更尽一杯酒 ,西出阳关无故人。《送元二使安西》王维 22、 离离原上草 ,一岁一枯荣。 野火烧不尽 ,春风吹又生。《赋得古原草送别》白居易 23、空山不见人, 但闻人语响 。《鹿柴(音寨)》王维 24、 葡萄美酒夜光杯 ,欲饮琵琶马上催。《凉州词》王翰 25、 莫愁前路无知己 ,天下谁人不识君?《别董大》高适 26、秦时明月汉时关, 万里长征人未还 。《出塞》王昌龄 27、 两岸青山相对出 ,孤帆一片日边来。《望天门山》李白 28、停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花 。《山行》杜牧 29、阳春布德泽, 万物生光辉 。常恐秋节至, 焜黄华叶衰 。百川到东海, 何时复西归 ? 少壮不努力,老大徒伤悲 。《长歌行》汉乐府 30、 两个黄鹂鸣翠柳 ,一行白鸳上青天。《绝句》杜甫 31、 独坐幽篁里 ,弹琴复长啸。深林人不知, 明月来相照 。《竹里馆》王维 32、墙角数枝梅, 凌寒独自开 。遥知不是雪, 为有暗香来 。《梅花》王安石 33、 千锤万凿出深山 ,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间 。《石灰吟》于谦 34、独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲 。《九月九日忆山东兄弟》王维 35、萁在釜下燃,豆在釜中泣。 本是同根生 ,相煎何太急 。《七步诗》曹植 36、 遥望洞庭山水翠 ,白银盘里一青螺。《望洞庭》刘禹锡 37、 竹外桃花三两枝 ,春江水暖鸭先知。惠崇《春江晚景》苏轼 38、横看成岭侧成峰, 远近高低各不同 。不识庐山真面目, 只缘身在此山中 。《题西林壁》苏轼 39、 夕阳无限好 ,只是近黄昏。《乐游原》李商隐 40、 桃花潭水深千尺 ,不及汪伦送我情。《赠汪伦》李白 41、 孤帆远影碧空尽 ,唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白 42、平明寻白羽, 没入石棱中 。《塞下曲》卢纶 43、 九曲黄河万里沙 ,浪淘风簸自天涯。《浪淘沙》刘禹锡 44、西塞山前白鸳飞, 桃花流水鳜鱼肥 。青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归 。《渔歌子》张志和 45、 千山鸟飞绝 ,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪 。《江雪》柳宗元 46、 春色满园关不住 ,一枝红杏出墙来。《游园不值》叶绍翁 47、柴门闻犬吠, 风雪夜归人 。《逢雪宿芙蓉山主》人刘长卿 48、 咬定青山不放松 ,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风 。《竹石》郑燮 49、 众鸟高飞尽 ,孤云独去闲。相看两不厌, 只有敬亭山 。《独坐敬亭山》李白 50、 月落乌啼霜满天 ,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船 。《枫桥夜泊》张继 51、松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处 。《寻隐者不遇》贾岛 52、不要人夸好颜色, 只留清气满乾坤 。《墨梅》王冕 53、 春种一粒粟, 秋收万颗子 。四海无闲田,农夫犹饿死。《悯农》李绅 54、 清明时节雨纷纷 ,路上行人欲断魂。借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村 。《清明》杜牧 55、春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家 。《寒食》韩翃 56、 等闲识得东风面 ,万紫千红总是春。《春日》朱熹 57、野旷天低树, 江清月近人 。《宿建德江》孟浩然 58、欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜 。《饮湖上初晴后雨》苏轼 59、 黄沙百战穿金甲 ,不破楼兰终不还。《从军行》王昌龄 60、 羌笛何须怨杨柳 ,春风不度玉门关。《凉州词》王之涣 61、 白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,. 何处得秋霜 。《秋浦歌》李白 62、晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜 。槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘 。《商山早行》温庭筠 63、洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。 《芙蓉楼送辛渐》王昌龄 64、 正是江南好风景 ,落花时节又逢君。《江南逢李龟年》杜甫 65、 独怜幽草涧边生 ,上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横 。《滁州西涧》韦应物 66、朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家 。《乌衣巷》刘禹锡 67、 千里莺啼绿映红 ,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中 。《江南春》杜牧 68、杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。 东边日出西边雨,道是无晴却有晴 。《竹枝词》刘禹锡 69、银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星 。《秋夕》杜牧 70、 锦城丝管日纷纷 ,半入江风半入云。此曲只应天上有, 人间能得几回闻 。《赠花卿》杜甫 71、 山外青山楼外楼, 西湖歌舞几时休 。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。《题临安邸》林升 72、喇叭、唢呐,曲儿小,腔儿大; 官船来往乱如麻,全仗你抬身价 。军听了军愁, 民听了民怕 。 哪里去辨什么真共假 ?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家, 只吹的水尽鹅飞罢 。《朝天子·咏喇叭》王磐 73、 死去原知万事空,但悲不见九州同 。王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁。《示儿》陆游 74、 三万里河东入海 ,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里, 南望王师又一年 。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》陆游 75、 郁孤台下清江水,中间多少行人泪。 西北望长安,可怜无数山。《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾 76、 生当做人杰,死亦为鬼雄 。至今思项羽,不肯过江东。《夏日绝句》李清照 77、 春风又绿江南岸 ,明月何时照我还。《泊船瓜州》王安石 78、白日放歌须纵酒, 青春作伴好还乡 。即从巴峡穿巫峡, 便下襄阳向洛阳 。《 闻官军收河南河北》杜甫 79、好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声 。《春夜喜雨》杜甫 80、 我劝天公重抖擞 ,不拘一格降人才。《己亥杂诗》龚自珍

新东方托福精讲精练班好还是强化班好?

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20分钟的语文课堂该怎么把握

  一、准确把握课堂教学节奏

  

  二、合理驾驭课堂,合理分配教师活动和学生活动的时间,坚持每堂课教师的引导、点拨不超过8分钟,大部分时间让学生思维和巩固。

  

  突出精讲精练,突出重点,突破难点,重在引导

  

  三、充分利用资源

  

  多利用现代教具。如小黑板、挂图、投影仪等,提高课堂效率的有效手段。

  

  四、灵活运用课堂教学技巧

  

  1、巧提问:

  

  设计问题力求利用学生思维灵活,更富有创意。

  

  2、组织各种有益的课外活动小组,让学生自己动手、动脑,让师生、生生之间通过信息传递,思维得到激活,力求为课堂得到充分补充。

  

  五、优化教学过程,提高教学效率

  

  1、优化教学目标

  

  紧贴教材内容,结合学生,突出重点、考点。

  

  2、优化课堂教学结构,从高效出发,提高课堂效率

  

  3、优化教学方法,重视因材施教,实现教学方法的个体化

  

  我想今后只要做到以上几点,完全可以支配20分钟的课堂教学,因为学生的最佳接受能力的时机也不过20分钟。

学考教程学案与测评精讲精练语文苏教版必修一答案

课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。

初中现代文阅读精讲精练答案 八年级 语文

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小学语文第一课时应该怎么上?

没有第一课时的扎实,就难求第二课时的精彩。这就要求我们虚心探讨第一课时的教学问题,做好以下五点可以将语文第一课时上好:

一、引导学生读充分。

“书不读熟不开讲”老师进行第一课时教学时,也是这样做的。课前,老师要求学生预习课文,其中一点就是把课文读正确,读流利。课始,他拿出充足的时间给学生自由读课文,保证每个学生最少读3遍。然后,挑战逐节检查学生的读书效果,指导学生读通、读顺每一句、每一段。

二、随文识字,随文解词

逐节检查学生的读书效果时,进行随文识字解词,识解的字词必须是学生不会不解的。真正做到解惑的效果。遇到新词,学生的灵活运用非常重要。而易解词语忽略不提,真正做到解学生不解词语!

三、整体回归,理清脉络,感知内容。明白课文写什么?

逐节的检读课文中,词语解惑了,节意感知了。那么对于整体回归的默读课文,思考课文写了哪些内容,也是迎刃而解。学生的对课文的脉络梳理水到渠成。

四、课时衔接须明确。

第一课时的教学任务是带领学生扫清字词这个拦路虎,整体感知课文,理清文章脉络,为精读文本打下基础。

五、讲练结合促有效。

当前,小学语文课提倡低耗高效。这就需要我们在课堂上精讲精练,尽量压缩教师讲的时间,节约出时间带领学生练习。即要求我们分配好时间,做到讲练结合。第一课时,我们要考虑练习什么的问题?当然,这里的练习不能停留在训练朗读课文上,还可以安排练习写字,练习仿写精彩语段等。

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