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中考完形填空解题技巧,初中英语完形填空解题技巧(简明,清楚的告

日期:来源:中考完形填空解题技巧收集编辑:考试

初中英语完形填空解题技巧(简明,清楚的告诉我)

在做这类题的时候,一定要牢记四个步骤。

第一步就是通读全文,领会大意 ,

第二步就是紧扣内容,分析对比备选答案,

第三步就是瞻前顾后,全文贯通,

第四步就是复查核对,决定取舍。

初中英语的完形填空的解题思路和技巧

完形填空考查的是单词、语法、句式等的综合能力,对于每个学生来说都是难点。

在所给的每篇文章中都有一定量的生词,要通过语法关系,猜测整句句义,然后做题。

这就要求你既要有足够的单词量,还要有对整句的把握能力。

当然,既然是针对初二年级的考试,所考单词就会以你们所学过的为主,所以首先你要复习所学单词,(大部分只要会认读)然后复习本学期的语法、句式等,这些内容掌握后,我相信你会考个好成绩的。 祝你好运

初中生完形填空应该怎么做 解题的步骤是什么

我想你肯提问这种问题,应该已经意识到早恋的错误、提了这种问题,应该代表你放不下你的女朋友 现在,你的心情应该很矛盾 觉得应该放下却又放不下 早恋也许并不像很多人想的 会耽误学习/ 楼主想放弃早恋,如果只是因为学习的原素,没有存在不喜欢喜欢的原素 那我建议楼主,和女友适当的保持距离,学习第一 希望楼主早日摆脱这种困境

初中英语完形填空解题技巧

完形填空解题分三步;

第一步:通览全文。

第二步:逐项填空。本着先易后难的原则,先根据上下文和自己的感悟,推测部分空格的可能答案。然后,再结合选项逐一敲定。

第三步:复读检查。将所有答案代入空格后,重新将短文复读一遍,如果语句通顺,语义清楚,便结束本题,转做其他试题。

中考英语完形填空解题技巧

解题方法

“完形填空”题是一种旨在考查学生语法和词汇知识综合运用能力的典型题型。它结合了单项选择题和短文填空的优点,既考查词语搭配、近义词辨异、动词时态、句型结构、复合句的关联和习惯用法等,又考查了逻辑推理和事理推断能力。

“完形填空”题要求填入的词主要有:

1. 语法结构所要求的功能词,如连接词、连接代词、连接副词、关系代词、关系副词等。

2. 具有语法变化的普通词,如动词的时态、语态、语气,名词的数,代词的格,形容词和副词的级等。

3. 固定搭配短语或词组中的特定词。

4. 同义词、近义词等易混淆词。

5. 根据上、下文意思及结构必须填入的确定词。

可见,完形填空是一种综合性较强的题型。它的突出特点是起点高、容量大。同学们只有具备了扎实的语言基本功、较好的阅读能力及归纳判断能力,才能适应这一题型。

完形填空题的考查目的:

1. 考查同学们阅读理解能力。

2. 考查同学们语法知识。

3. 考查同学们综合运用英语知识的水平和实践能力。

一、完形填空题的命题特点

完形填空题是通过阅读考查学生语言知识及语言知识 综合运用能力的一种测试形式。命题人在一段难度适度的文章中留出10个空白,要求考生从所给的A, B, C, D四个选项中选出一个最佳答案,使补足的短文意思通顺、结构完整。

完形填空是介于单项填空和阅读理解之间的一种题型。可以说它是根据一篇文章所提供的情景进行的选择填空,也可以说它是在缺少个别单词情况下的阅读理解。完形填空既有对语法规则、习惯用法和词语搭配的考查,又有对文章内容的通篇理解。完形填空主要考查以下三个方面的内容:

1、词汇:

此类题目考查的内容是:近义词的区别,词语的固定搭配和习惯用法。近几年陕西省中考题中的完型填空题考查的词汇类别涉及到名词、代词、动词、介词、连词、形容词、副词和短语动词。

2、语法:

此类题目考查的是:各种语法规则在文章中的运用。其中包括名词的单复数,形容词、副词的比较等级,动词的时态和语态,介词、数词、代词和连词的用法,主谓一致,各种从句的用法等。

3、结构:

此类题目考查的是:文章中间句子与句子之间,段落与段落之间,上文与下文之间的逻辑关系。

从设空的类型看可分为三个层次:

1、句子层次

2、句组层次

3、全篇层次

设空的难度,从句子层次到句组层次,再到全篇层次,依次增加。

分析近几年陕西省的完形填空题,我们可以看出陕西省完形填空题的设空主要以句子层次为主,以句组层次为辅,几乎没有全篇层次题目。因此总体难度较低。

二、完形填空的解题技巧

前面我们已经分析过,完形填空是在全面理解短文基础上的选择填空。因此做“完型填空”题应遵循下列步骤:

1、通读全文,了解大意

做这类题目是,首先应该把文章通读一遍,了解一下文章的大概内容。千万不要读一句填一句,因为“完形填空”题里所给的大多数选项填入单句后都可成立,但从全文看又不可取。例如:2002年北京海淀区中考试题中的完形填空题:

A hot dog is one of the most popular American foods. It was named after frankfurter, a German food.

You may hear “hot dog” 1 in other ways. People sometimes say “hot dog” to express 2 . For example, a friend may ask 3 you would like to go to the cinema. You might say “Great! I would love to go.” Or, you could say, “4 ! I would love to go.”

People 5 use the expression to describe (描写)someone who is a “show- off”, who tries to show everyone else how 6 he is. You often hear such 7 called a “hot dog”. He may be a baseball player, for example, who 8 the ball with one hand, making a (n) 9 catch seem more difficult. You know he is a hot dog because when he makes such a catch, he bows (鞠躬) to the crowd, hoping to win their 10 .

1. A. eaten B. used C. cooked D. picked

2. A. strength B. practice C. pleasure D. reply

3. A. if B. how C. when D. where

4. A. Hot dog B. Don’t worry C. Never mind D. Excuse me

5. A. ever B. also C. still D. yet

6. A. hopeful B. careful C. kind D. great

7. A. a dog B. a land C. a person D. an action

8. A. catches B. plays C. passes D. throws

9. A. hard B. funny C. exciting D. easy

10. A. thanks B. cheers C. medals D. matches

如果不看后面的文章内容,短文的第一个题所给第四个选项都可以填入空白处,不论是从语法的角度,还是从这个句子的意思完整的角度,都是能够站得住脚的。但如果继续看完这一段短文之后,你就会领悟到,“hot dog”在这里不是“被吃”,“被做”,“被拿”,而是“被使用”,只能选used。

有些同学一拿到“完形填空”题,就着手去填,填到最后,才发现所选答案语全文的意思不符,不得不在从头开始。费时又费力,还不易做准确,这种方法是不可取的。

2、瞻前顾后,逐步填空

了解文章大意之后,就可逐步填空。 一般来说,文章后面所给的选择答案可分三类:一类是语法正确,而意思不对;另一类是意思正确,而语法错误;第三类是语法正确,意思也正确。在选择答案时,一定要考虑到上下文的意思,还要考虑到句子的结构,习惯用法,固定搭配和词类的功能,尽量使选出的答案及复合语法又符合原文的意思。

3、认真复查,适当调整

填空全部做完以后,应把短文从头到尾再读一遍,检查一下填空以后的文章是否连贯,情节是否合理,语法结构是否正确。一般来说,如果意思连贯,情节合理,语法结构正确,就意味着选答没有问题;如果发现个别填空使文章文理不通,语法结构有问题,就说明选答不正确。对这样的填空应该认真推敲,进行调整。

【中考范例】

(2004年陕西省中考试题)

Once upon a time, some children were playing at seaside when they found a turtle(海龟). They began to beat the turtle. Just at that time, a young man came and said to them, “Stop!” The children ran 31 quickly. The turtle was very thankful and said, “Thanks for your kindness. I really would like 32 you to a wonderful palace now.”?

The young man rode on the back of the turtle and was taken to the secret palace in the sea. When he 33 the palace, he was very surprised and said to the turtle, “What a nice palace!” To thank him, the king of the turtles gave him 34 . He had never seen such a dinner before. He received a warm welcome there and was very 35 everything.

After dinner, the king of the turtles said, “I am going to give you two boxes, 36 you can open only one.” “You mustn’t open both. Don’t forget it!” the turtle warned him. “All right. I will open only one,” the young man promised(许诺). At this time, a large wave sent him out of the sea.

After he 37 , he opened the bigger one of the two boxes.38 the box was full of gold. “My God!” he cried. “I’m 39 now.” Then he thought, “Things in the other box must be expensive, too.” He could not wait any longer. He broke his promise and opened the other box. As soon as he opened it, he became an old man. His hair turned white. His face ?40 ?an old man over eighty years old. It all happened in a moment. He was sorry for what he did, but it was too late.?

31. A. through B. away C. into D. out

32. A. wanting B. asking C. to let D. to invite

33. A. left for B. arrived on C. arrived at D. got away

34. A. a very big dinner B. a very poor dinner

C. a very bad dinner D. a very small dinner

35. A. pleased with B. strict in C. angry with D. sorry for

36. A. so B. or C. but D. as

37. A. went back to home B. was back home

C. went back to the sea D.was back the sea

38. A. To his surprising B. To one’s surprising

C. To one’s surprise D. To his surprise

39. A. a poor man B. a rich man

C. an old man D. a young man

40. A. liked B. felt like C. looked like D. looked

31. B 根据上下文判断,那些孩子们应该是跑走了。所以应选away。

32. D would like 之后应接不定式,年轻人就了海龟的命,海龟应是“邀请年轻人到宫殿去。”

33. C 到达某个地方应用arrived at。

34. A 按照逻辑,海龟国王要感谢他,必然设盛宴招待他。所以应选a big dinner。

35. A 海龟国王盛情招待他,所以他对一切都满意。pleased with everything表示的就是这个意思。

36. C 海龟国王给了他两个盒子,但只准他打开一个。这里有一个转折关系,所以应选but。

37. B 年轻人在海里见到了海龟国王,得到了两个盒子以后,应该回家,而不是回到海里。而回家应是went back home。

38. D 使他感到惊讶的是,用英语表示就是To his surprise。

39. B 他得到了金子,当然应该是a rich man。

40.C 由于贪心,他的头发变白了,脸“看起来”像八十多岁的老头。

从2004年的完形填空题来看,难度不大,全部题目都属于句子层次。只要看懂了短文的意思,掌握了一些短语的固定搭配,再多做一些精选的练习,做好完形填空题是不难的。

我是一名即将参加中考的初三学生、我的英语成绩只有95分左右..我完形填空15分只能拿8分 阅读30

完形填空的技巧:

通常做题者从总体上把握文章主旨,接受作者所传达的信息与情感,针对完形填空,提出了各种多层次、全方位的理解技法,其中以总体把握法、词语搭配法、语法判定法、语境联想法、举例对比法最为重要。

这里首先讲解以下四种解题法:

1.总体把握

要通读完形填空的短文,跳过空格快速阅读,了解全篇的主要内容。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。

2.弄清体裁

文章体裁通常分为四种:论述文、记叙文、说明文和应用文。中考选文以叙事性文章为主,如:幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读这类文章,要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果。

3.重视主题句

完形填空所用的短文一般不给标题,但短文的主题句,往往在每段文章的首句,有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等,这是深入了解全文的“窗口”,甚至能以语句为立足点,从该句的时态、语气推测全文的主要内容。

4.语境联想

利用上下文的提示,用学过的知识和已有的生活经验,扫清部分词汇理解上的障碍。

一般说来讲解以下三种解题技法:

1.词语搭配

(1)从语法角度来说,句子不是词的序列,而是词组的序列。

(2)因搭配关系而产生的一般性词汇。如:see a film

(3)词序和意义皆以固定的复合词和动词短语。如:push ahead with(奋力前行)。

(4)因词组而构成的常见的句式:It feels+形容词+不定式,在搭配判断时,注意:要区别外形相近而意义不同的搭配。如:look for, look over, look out, look after, look up等。要区别形不相似而意义相近的搭配。如:I paid 12 pounds for the dictionary. The book cost me a lot. It took three men to lift the box.句中都有“付出、花费、需要”的意思。译成汉语时似乎相通。但更要注意它们之间的搭配变化;要注意单个词组的多义性。如:take off有“脱下(衣服),(飞机)起飞,匆匆离开,取下,休假等多种含意。

2.语法判定

(1)要注意出现频率较高的词类题,依次为动词、介词、代词、连词、形容词、副词。选择各类词时,要注意以下几个方面:

a.名词的选择,应联系文章主题及空格前后出现的有关词,注意其性和数的一致。

b.动词的选用,要注意词义和惯用搭配,还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。

c.选择介词,应注意其惯用法,特别是与动词或其他词组成的固定搭配。

d.选择代词,要注意性、数、格是否准确。

e.选择连词,要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。

f.选择形容词和副词,要注意词义的区别,用于比较时,还要注意词形变化。

(2)要注意句法题,搞清句子的种类、类型、省略和倒装

a.句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见,其次是祈使句的零时态等。

b.句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从句和直接/间接引语,也考查简单的定语从句。

c.句子的省略与倒装很少考查,却要看懂,不能引起对文章的曲解。

(3)在语法适用方面,可以用择优法和排除法

a.择优法是把各选项代入短文中,选出在词义上符合要求,且在语法上又没有语病的答案。

b.排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对,或词与词搭配不妥,或存在语法错误,或与上下文有矛盾,则迅速排除不合适的选项,剩下的就是正确答案。

3.例举对比

在完形填空的多项选择中,常常会遇到难以选择的题目。需要调动头脑里的知识“储备”,例举熟知的语言现象与之相比较,再做出明智的选择。

一般的解题过程是:

1.通读全文,掌握大意。结合选项初步弄清短文写了些什么内容。

2.瞻前顾后,分析先行。在理解全文意思的基础上,结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。必须弄清空缺词句的确切含义,空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理,不可出现意义断层或说东道西的情况,必须从空缺句的内部结构入手,从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑,务必使所填的单词准确无误。

3.反复推敲,攻克难关。如果做不出来的话,可能要改变一下思路。如实词多与文章的内容直接相关,虚词多与文章的连贯性或句子结构直接相关,如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话,应考虑是否需要填介词、连词等。

4.验证答案,修正错误,着重注意这几点:

(1)文章是否顺畅;

(2)所填单词是否是最佳单词;

(3)所填单词是否有拼写错误。

中考英语阅读理解题型及技巧

中考英语“阅读理解”题主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力,包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等。试题中所选的阅读文章题材多样化,涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史地理、科学技术等各个方面。体裁多样化,包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格等各种文体。它要求考生阅读理解准确率高、阅读速度快。大致来说,主要针对如下方面:

1.文章的个别词或句子;2.文章的某细节或情节;3.文章的主题;4.文章的背景知识;5.文章的结论或结局;6.文章内涵的隐义或寓意等。主要是考查考生综合运用所学语言知识的能力,包括阅读能力、理解能力、归纳概括能力、逻辑推理能力以及对材料的评估能力等。

具体来讲主要有以下几种题型:

(一)、直接理解性题目

这种题目比较简单,只要通读全文,了解文中所叙述的重要事实或细节,就可以解答出来,有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。

(二)、语义理解性题目

题目要求对文中个别难词、关键词、词组或句子作出解释。解答这类题目时需要对有关的上下文,甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。

(三)、逻辑推理性题目

这种题目有一定难度,往往不能直接从文中找到答案,而必须根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后,才能找到答案。有时甚至还得联系作者的意图、态度等弦外之音、文外之意加以推理,才能获得正确答案。

(四)、归纳概括性题目

??? 要求在阅读和理解全文的基础上对文章作出归纳、概括或评价。解这种题目时,不能只凭文中的只言片语而断章取义,比如涉及文章的标题(title)、主题(main idea)、结论(conclusion)、结局(end)等有关问题,都需要在细读全文的基础上,结合所学语言知识、背景知识、生活常识、科学专业知识进行逻辑思维、推理、判断,从而获取文章中内隐的信息。

中考阅读题目的命制原则

1.考查学生在阅读中准确捕获信息的能力。这就要求通过阅读短文,运用自己所学的语法、词组、短语等方面的语言知识,根据自己的理解,掌握所读材料的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和情节,能回答短文后面所给的问题。

2.要求学生既理解具体的事实,也理解抽象的概念;既理解文章的表层意思,也理解文章的深层含义,包括作者的态度、意图等“弦外之音”。 ?

3.要求学生既理解某句、某段的意义,也理解全篇的逻辑关系,并据此进行推理和判断。

4.要求学生既能根据材料提供的信息去理解,也能结合自己应有的常识去理解。

中考英语阅读技巧

根据教育部制定的英语课程标准,初中毕业生应达到五级综合语言运用能力。阅读理解是综合语言运用能力的一个重要方面,在中考中所占比重越来越大,这是拉开档次的题目。

阅读理解五级的目标部分描述如下:

1、能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;

2、能理解段落中各句子之间的逻辑关系;

3、能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局;

4、能读懂常见体裁的阅读材料;

5、能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;

6、除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上(上海的要求更高一些,30万词以上)所谓阅读能力是

指视读能力、理解能力和对所读材料的评价能力。

阅读理解考查的项目大多是根据这三种能力的要求设计的。为了提高阅读理解能力,同学们在做

阅读理解时,就要在以下几个方面下功夫:

(一)要注意养成良好的阅读心理阅读时要去掉杂念,心绪要安定,精神要专一,要形成一种惬意的顺向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句,就心烦意乱,失去自控能力。心理学家告诉我们,任何恐慌,过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此,遇到困难一定要从容不迫,心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰,理解深刻。

(二)要提高视读的速度考阅读理解,从另一个方面来说,考的是考试速度。2002年上海英语中考阅读理解文章每篇均达到400词左右。慢读是不行的。因此做阅读理解时,要注意培养自己快速阅读的习惯。阅读时眼球总是不断地移动——停顿——移动着。理解是在“眼停”的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加,就要扩大视读的广度,把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读,并且把看到的东西迅速报告给大脑,形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭,只要全篇理解了,个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测,去推断。

(三)阅读时要注意培养语感所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。语感好的人,理解力就强,视读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配,即惯用法。必要时可用笔划一划或记下来。读完每一篇文章,都应总结归纳一下,积累了多少单词,惯用法和句型,这样语感自然就会好起来。

(四)读完一篇文章后,要回味一番对文章的段落结构,中心思想,人物事件,论点论据要做到心中有数。对不清楚的地方可以再看几次。要留心关键词句,注意弦外之音。对文章的评价分析,一定要坚持“词不离句,句不离篇”,要理解文章作者的原意,而不能按你自己的意愿去想当然。切记:一想当然,就会出错。

如果文章太长,你可以先把文章后面的问题看一遍,带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念,提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句,特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话,往往就是关键句,可以帮助你掌握文章的全貌,理解文章的主题。此外,还应该细读文章,因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记,把有关的人物,事件,时间,地点,原因(即五个W,who,what,when,where,why)划出来。凡逢人物就圈起来,看完一数,有几个圈就是几个人,一目了然。

做中考阅读理解题应注意的问题

1.忌不带问题。做阅读理解题时,应先把文章后面所给的考查题浏览一遍,然后带着这些问题进行阅读。边阅读边选出考查表层情况问题的答案,从而提高阅读效果。

2.忌草率行事。在设计理解题时,设计者往往在四个选项中设计出一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强,容易迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案,往往会掉进设计者设置的“陷阱”里。处理的方法是:对所给四个备选答案进行分析比较,在理解理解阅读材料内容的基础上进行去伪存真,方可选出正确答案。

3.忌主观印象。少数阅读不明确题只需根据生活常识就可选出答案,而绝大多数则不然,考生必须按照原文来选定答案。因此,考生在做后一种测试题时,一定要排除自身的生活经验、经历和已有的知识等主观因素的干扰,按照文章实际反映的情况来选择答案。

4.忌囫囵定案。所谓囫囵定案是指考生在未完全读懂文章时就匆忙定案,结果往往选错答案。因此,尚未读懂的地方如果时间允许的话,一定要慢速多读几遍,直到读懂时再定答案。

5.忌忽略时间。做阅读理解题时,一定要从整体上控制时间,时间分配根据文章的难易程度有别。文中一两处没弄懂的地方可以暂且放置一边,等把全部题做完后,再回头来处理。因为做完题后,你的心情相对放松了往往会产生新的思路、新的灵感。即使做完题后时间所剩无几了,你再把未处理的题猜测一下也不晚,因为你仍然有选对的可能性。总而言之,阅读理解靠的是扎实的语言基础。

俗话说:冰冻三尺,非一日之寒。扎实的语言基础来自平时严格的基本功训练和长期的知识积累。只要平时刻苦用功,打下扎实的英语知识基础,又掌握了较科学的解题方法做“阅读理解”题是不会太难的。

我们学习英语不只是和别人交流,更重要的是,要通过阅读报刊书籍,研读名著,了解风土人情,生活习惯,科学技术的发展与进步等等。读文章必须理解,怎样才能验证初学者是否掌握了所阅读的文章呢?一般有回答根据短文内容所提的问题,有给出题干,留一个空,再给几个答案,让答题的人根据短文内容来确定正确的答案;也有在题干上留一个空,由答题人直接填写所缺的单词(有些难度比较大的题,则将要填写的词的首字母给出)。无论是哪一种题型,要想解这一类题,必须建立在理解文章内容的基础上,否则就是一句空话。

希望对你有些帮助,谢谢

中考英语阅读理解和完形填空的方法技巧

学习过程

  一. 阅读理解

  阅读理解:在中考中占的比重很大。阅读理解能力属于语言的领会技能。包括对书面语言的识别、理解、推理、判断和快速记忆等几个方面。不仅仅涉及到语音、语法、词汇这些语言因素、还涉及到非语言因素,即:阅读者对所学语言国家的社会和文化背景知识的掌握、对所读材料内容的熟悉、个人经历、生活常识、逻辑知识和语言修养等各方面。阅读技巧之一是阅读时要扩大视距。二是不要心读或朗读;三是要理解段落或文章的细节。四是要学会猜测词义,五要理解中心思想。六要具备合理推理和判断的能力。

  初中阶段阅读题重点考查的内容是事实认定、词语理解、数量计算,主要思想归纳等。而从考查方式来看,则以直接型、转换型和归纳型的试题为主,需要依据文章事实和作者思路进行推理的题次之。

  文章主旨和大意的考查。这类试题主要是考查对文章的理解程度,考查内容包括作者的写作目的,文章的中心思想等内容。考生只有读懂全文,才能选出正确答案。

  细节和事实的考查。做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节,所选答案一定要符合原文,切不可望文生义。

  词义或句义的考查。这些词句往往具有深层意义,要透过表层意义来理解深层意义,或根据句子的语法关系分析其含义,要反复琢磨,仔细推敲,弄清作者的真正意图,从而选择正确答案。遇到生词,要根据上下文和一定的构词法知识,如前缀、后缀来分析、判断、猜测其词形和含义。

  结论或推论性考查。这类考题答案的选择往往无所谓正确与错误之别,而是最佳与非最佳之别。因此,须读懂通篇文章,弄懂作者的写作要旨,按照文章的内容和逻辑关系,做出符合原文逻辑或主旨的结论或推论,才能选出最佳答案。

  拟选题目考查。一篇文章究竟应加一个什么样的题目为最佳,主要取决于文章的内容,英语文章标题的特点一般多以短语或简单句为主。选择标题的一般标准是:一要切题,即能够概括出全文的主旨;二要简洁,即文字要简单明了。

  阅读理解题型介绍:

  1. 选择答案型阅读理解

  2. 判断正误型阅读理解

  3. 完成句子型阅读理解

  4. 回答问题型阅读理解

  阅读理解解题指导:

  1. 客观信息题

  所谓"客观信息",是指在短文中客观存在的事实,客观信息的答案一般都可以在原文中找到。完成客观信息题应注意以下三点:

  (1)辨认事实,注意细节

  (2)同义转换,着重内涵

  (3)把握数据,注意推算

  在有关数据推算的试题中,根据短文所提供的数据进行必要的运算时所涉及的数学知识一般都比较简单,关键在于理解原文。

  2. 主观判断题

  一般来说,这类问题都不可能直接从原文中找到答案,必须根据原文提供的有关信息,进行合理的推理和判断才能回答。完成主观判断题能常应注意以下四点:

  (1)运用常识,合理判断

  (2)根据情景,进行猜测

  (3)利用情景,举一反三

  (4)纵观全文,概括大意

  3. 细节辨认题

  文章的中心思想或主题是通过一系列的事实、细节来说明和支持的,要透彻地理解段落、文章的中心思想,就必须理解文章中的重要事实和细节。只有真正理解了全部细节,才能深刻地领悟大意,理解短文细节分下面三个步骤:

  (1)首先找出文章或段落的中心思想。文章的中心思想主要体现在首句和尾句中,有时在文中的某一句话当中。

  (2)寻找重要的事实与细节,不是所有的事实和细节都重要,那些与中心思想有关的事实和细节才重要。

  (3)检查已确定的事实与细节,看它们是否支持中心思想。如果这些事实与细节不能支持中心思想,就说明原来所确定的中心思想不明确或者这些事实和细节没有找准。

  属于细节类的阅读理解题一般只针对某个特定的细节,题型可以多种多样,没有固定模式。常见的设题方式有:

  (1)Which of the following is TRUE according to the passage?

  (2)All the following statements are not true except.

  (3)Which of the following facts is not mentioned in the supporing details?

  4. 词汇障碍题

  在中考阅读题中,考生遇到的最大障碍往往有两个:一是被已认识的单词的某一熟知含义所误导;二是被完全不认识的单词的意思所阻碍,从而出现理解偏差或理解困难,影响阅读的速度。其实解决这两个困难的一个重要法宝是考生在心目中树立起上下文观念,用上下文去确定词汇的含义。在阅读解题时要注意从以下七个方面着手:

  (1)根据定义或解释、说明猜测生词的词义

  在be,be called,call等判断词出现的判断句中,可以根据已知部分,猜测生词的含义。例如:

  A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter.

  通过理解定语从句的意思,能猜出carpenter是"木匠"

  (2)根据对比关系猜测生词的词义

  在but,however,yet,otherwise,though这些表示意义转折的连词出现的句子中,其前后的词有明显的对比关系,根据已知的内容,通过这种对比关系,就很容易猜出生词的词义了。例如:

  Though Tom's face has been washed quite clean, his neck still remains grubby.

  和clean意思相对的便是"肮脏的"了,因此可猜出句中grubby的意思是"肮脏的"

  (3)通过因果关系猜测词义

  because, since与as是连接原因状语从句的从属连词,so是连接表示结果的状语从句的连词,so...that与such...that中的that是连接结果状语从句的。当这些信息词出现在有生词的句子中,通过因果关系,依据已知部分就能猜出生词的词义。例如:

  She wanted the bairdresser to trim her hair a bit because it was too long.

  根据because从句所讲的意思,我们就可推测trim就是"修剪"之意

  (4)根据生活常识猜测词义

  运用逻辑推理能力,自身的生活经验及生活常识。再联系上下文能读懂的部分,可以正确猜出词义。例如:

  Most of the roses are beginning to wither because of the cold.

  根据句子意思及生活经验,wither表示"枯萎"

  (5)根据同等关系猜测词义

  同等关系,指的是一个词,一组词或短语在句中作同一成分,而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是,这样的词组或短语中间常常用并列连词and或or来连接。例如:

  At forty-two he was in his prime and always full of energy.

  从"年龄42岁"以及与prime具有同等关系的full of energy可以猜出prime的意思是"盛年时期"。

  (6)根据列举的事例猜测词义

  You can take any of the periodicals: "The World of English"."Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning".

  从后面列举的例子中,可以猜出periodical是"期刊,杂志"的意思。

  (7)根据构词法知识猜测词义

  根据学过的构词法知识,知道词根和前缀或后缀的意义,就可猜出由它们组成的新词词义。例如:

  The colors of Hawaii in Summer are unforgettable.

  利用构词法常识和我们已熟悉的词forget,我们可以知道unforgettable就是"令人难忘的"意思。

  阅读理解解题步骤:

  1. 浏览全文,捕捉信息。要求考生通过浏览全文,掌握其大意了解作者的观点和写作意图。

  2. 细读思考题,分析信息。通读(浏览全文)短文后,已对文章或段落大意有所了解再读考题,对要捕捉的信息进行分析、推理,这样便可先解答与主题思想有关的问题。

  3. 复读全文,抓住细节。带着问题去复读,可缩小复读的范围,更便于捕捉关键的信息。复读时可边读边用铅笔做些标记,把有关的人物、事件、时间、地点、起因(即5W:who, what, when, where, why)划出来。例如:凡逢人物就圈起来,看完一遍,有几个圈就是几个人,一目了然。经过这样的处理,你对文章的内容和细节便清楚了,对其中矛盾的产生、发展和解决心里就会有底了。

  另外,在复读全文时,还应特别注意首段或每一自然段的首句,以及结尾句。因为短文的首句和首段往往是作者要说明的对象或事件的起因;作者阐述自己的观点或事件发生的时间、地点与人物的联系。结尾句、段是事件的结论或作者表达的态度、意图、目的等。这样一来便容易抓住中心,为准确、快速地解题打下良好的基础。

  4. 解答问题,选定答案。对那些明显的,有把握的题可以断然圈定。遇到不会做的问题可暂时不做,把每个问题阅读完毕,等会做的题已做完,然后再回头做剩下的题目。在做题时,如果遇到困难,再重新查阅。这次重读,要针对问题的要求,抓住重点,一次求得正确答案。

  5. 再读全文,核对答案。这是最后一步,也是重要的一步,不能疏忽。这一步骤要用全文的主题思想统率各考题,把我们在阅读和答题时所得到的信息归纳整理一遍后重新再读一遍短文检查答案,看是否前后一致;意义和语言知识是否和原文相符;是否符合逻辑等。发现前后矛盾、遗漏要点等错误,要立即纠正。

  要注意的是,改正原来选定的答案,一定要慎之又慎。一定要有充分的理由,才可改前答

如何反拨中考完形填空的复习教学

“完形填空”题是一种旨在考查学生语法和词汇知识综合运用能力的典型题型。它结合了单项选择题和短文填空的优点,既考查词语搭配、近义词辨异、动词时态、句型结构、复合句的关联和习惯用法等,又考查了逻辑推理和事理推断能力。

“完形填空”题要求填入的词主要有:

1. 语法结构所要求的功能词,如连接词、连接代词、连接副词、关系代词、关系副词等。

2. 具有语法变化的普通词,如动词的时态、语态、语气,名词的数,代词的格,形容词和副词的级等。

3. 固定搭配短语或词组中的特定词。

4. 同义词、近义词等易混淆词。

5. 根据上、下文意思及结构必须填入的确定词。

可见,完形填空是一种综合性较强的题型。它的突出特点是起点高、容量大。同学们只有具备了扎实的语言基本功、较好的阅读能力及归纳判断能力,才能适应这一题型。

完形填空题的考查目的:

1. 考查同学们阅读理解能力。

2. 考查同学们语法知识。

3. 考查同学们综合运用英语知识的水平和实践能力。

一、完形填空题的命题特点

完形填空题是通过阅读考查学生语言知识及语言知识 综合运用能力的一种测试形式。命题人在一段难度适度的文章中留出10个空白,要求考生从所给的A, B, C, D四个选项中选出一个最佳答案,使补足的短文意思通顺、结构完整。

完形填空是介于单项填空和阅读理解之间的一种题型。可以说它是根据一篇文章所提供的情景进行的选择填空,也可以说它是在缺少个别单词情况下的阅读理解。完形填空既有对语法规则、习惯用法和词语搭配的考查,又有对文章内容的通篇理解。完形填空主要考查以下三个方面的内容:

1、词汇:

此类题目考查的内容是:近义词的区别,词语的固定搭配和习惯用法。近几年陕西省中考题中的完型填空题考查的词汇类别涉及到名词、代词、动词、介词、连词、形容词、副词和短语动词。

2、语法:

此类题目考查的是:各种语法规则在文章中的运用。其中包括名词的单复数,形容词、副词的比较等级,动词的时态和语态,介词、数词、代词和连词的用法,主谓一致,各种从句的用法等。

3、结构:

此类题目考查的是:文章中间句子与句子之间,段落与段落之间,上文与下文之间的逻辑关系。

从设空的类型看可分为三个层次:

1、句子层次

2、句组层次

3、全篇层次

设空的难度,从句子层次到句组层次,再到全篇层次,依次增加。

分析近几年陕西省的完形填空题,我们可以看出陕西省完形填空题的设空主要以句子层次为主,以句组层次为辅,几乎没有全篇层次题目。因此总体难度较低。

二、完形填空的解题技巧

前面我们已经分析过,完形填空是在全面理解短文基础上的选择填空。因此做“完型填空”题应遵循下列步骤:

1、通读全文,了解大意

做这类题目是,首先应该把文章通读一遍,了解一下文章的大概内容。千万不要读一句填一句,因为“完形填空”题里所给的大多数选项填入单句后都可成立,但从全文看又不可取。例如:2002年北京海淀区中考试题中的完形填空题:

A hot dog is one of the most popular American foods. It was named after frankfurter, a German food.

You may hear “hot dog” 1 in other ways. People sometimes say “hot dog” to express 2 . For example, a friend may ask 3 you would like to go to the cinema. You might say “Great! I would love to go.” Or, you could say, “4 ! I would love to go.”

People 5 use the expression to describe (描写)someone who is a “show- off”, who tries to show everyone else how 6 he is. You often hear such 7 called a “hot dog”. He may be a baseball player, for example, who 8 the ball with one hand, making a (n) 9 catch seem more difficult. You know he is a hot dog because when he makes such a catch, he bows (鞠躬) to the crowd, hoping to win their 10 .

1. A. eaten B. used C. cooked D. picked

2. A. strength B. practice C. pleasure D. reply

3. A. if B. how C. when D. where

4. A. Hot dog B. Don’t worry C. Never mind D. Excuse me

5. A. ever B. also C. still D. yet

6. A. hopeful B. careful C. kind D. great

7. A. a dog B. a land C. a person D. an action

8. A. catches B. plays C. passes D. throws

9. A. hard B. funny C. exciting D. easy

10. A. thanks B. cheers C. medals D. matches

如果不看后面的文章内容,短文的第一个题所给第四个选项都可以填入空白处,不论是从语法的角度,还是从这个句子的意思完整的角度,都是能够站得住脚的。但如果继续看完这一段短文之后,你就会领悟到,“hot dog”在这里不是“被吃”,“被做”,“被拿”,而是“被使用”,只能选used。

有些同学一拿到“完形填空”题,就着手去填,填到最后,才发现所选答案语全文的意思不符,不得不在从头开始。费时又费力,还不易做准确,这种方法是不可取的。

2、瞻前顾后,逐步填空

了解文章大意之后,就可逐步填空。 一般来说,文章后面所给的选择答案可分三类:一类是语法正确,而意思不对;另一类是意思正确,而语法错误;第三类是语法正确,意思也正确。在选择答案时,一定要考虑到上下文的意思,还要考虑到句子的结构,习惯用法,固定搭配和词类的功能,尽量使选出的答案及复合语法又符合原文的意思。

3、认真复查,适当调整

填空全部做完以后,应把短文从头到尾再读一遍,检查一下填空以后的文章是否连贯,情节是否合理,语法结构是否正确。一般来说,如果意思连贯,情节合理,语法结构正确,就意味着选答没有问题;如果发现个别填空使文章文理不通,语法结构有问题,就说明选答不正确。对这样的填空应该认真推敲,进行调整。

【中考范例】

(2004年陕西省中考试题)

Once upon a time, some children were playing at seaside when they found a turtle(海龟). They began to beat the turtle. Just at that time, a young man came and said to them, “Stop!” The children ran 31 quickly. The turtle was very thankful and said, “Thanks for your kindness. I really would like 32 you to a wonderful palace now.”?

The young man rode on the back of the turtle and was taken to the secret palace in the sea. When he 33 the palace, he was very surprised and said to the turtle, “What a nice palace!” To thank him, the king of the turtles gave him 34 . He had never seen such a dinner before. He received a warm welcome there and was very 35 everything.

After dinner, the king of the turtles said, “I am going to give you two boxes, 36 you can open only one.” “You mustn’t open both. Don’t forget it!” the turtle warned him. “All right. I will open only one,” the young man promised(许诺). At this time, a large wave sent him out of the sea.

After he 37 , he opened the bigger one of the two boxes.38 the box was full of gold. “My God!” he cried. “I’m 39 now.” Then he thought, “Things in the other box must be expensive, too.” He could not wait any longer. He broke his promise and opened the other box. As soon as he opened it, he became an old man. His hair turned white. His face ?40 ?an old man over eighty years old. It all happened in a moment. He was sorry for what he did, but it was too late.?

31. A. through B. away C. into D. out

32. A. wanting B. asking C. to let D. to invite

33. A. left for B. arrived on C. arrived at D. got away

34. A. a very big dinner B. a very poor dinner

C. a very bad dinner D. a very small dinner

35. A. pleased with B. strict in C. angry with D. sorry for

36. A. so B. or C. but D. as

37. A. went back to home B. was back home

C. went back to the sea D.was back the sea

38. A. To his surprising B. To one’s surprising

C. To one’s surprise D. To his surprise

39. A. a poor man B. a rich man

C. an old man D. a young man

40. A. liked B. felt like C. looked like D. looked

31. B 根据上下文判断,那些孩子们应该是跑走了。所以应选away。

32. D would like 之后应接不定式,年轻人就了海龟的命,海龟应是“邀请年轻人到宫殿去。”

33. C 到达某个地方应用arrived at。

34. A 按照逻辑,海龟国王要感谢他,必然设盛宴招待他。所以应选a big dinner。

35. A 海龟国王盛情招待他,所以他对一切都满意。pleased with everything表示的就是这个意思。

36. C 海龟国王给了他两个盒子,但只准他打开一个。这里有一个转折关系,所以应选but。

37. B 年轻人在海里见到了海龟国王,得到了两个盒子以后,应该回家,而不是回到海里。而回家应是went back home。

38. D 使他感到惊讶的是,用英语表示就是To his surprise。

39. B 他得到了金子,当然应该是a rich man。

40.C 由于贪心,他的头发变白了,脸“看起来”像八十多岁的老头。

从2004年的完形填空题来看,难度不大,全部题目都属于句子层次。只要看懂了短文的意思,掌握了一些短语的固定搭配,再多做一些精选的练习,做好完形填空题是不难的。

初中英语考试完形填空,阅读理解,一边控制在多长时间

初中的话期末考时间是90分钟,一般来说,快的人25分钟就可以写完,按一般人的话,最好留下20~30分钟检查,完型填空阅读3遍,每篇阅读至少读2遍,作文先打草稿,听力一般为6分钟左右,时间是很够的,所以,完型填空和阅读总时间建议不超过30~40分钟

初中英语完形填空怎样提高正确率

初中完型主要还是考你单词与词组。所以首先要背单词,记词组,固定搭配。这样,百分之七八十基本没问题了,剩下一些难理解的,用填入法,先把答案一个一个填进去看哪个最符合文章上下文意思。就可以了。所以背是第一位的,单词不理解就一头雾水。好好加油吧。祝你学习进步!

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