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写景作文指导ppt,写景作文指导ppt

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写景作文指导ppt

一、紧密联系课文指导写作

第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》,还有积累运用一的《大理三塔》,这些文章都是很好的写景范文。

海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程;《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照;《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写,并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时,要“寓情于景”,要带着感情去描写,展开丰富的想象,尽量运用生动的语言、贴切的手法。如:联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机,富有情趣,才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。

二、读万卷书,过语句关。

“巧妇难为无米之炊”,读万卷书,才能行万里路。要想写好写景作文,积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章,通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。

三、细致观察,抓住特点。

经过上面两个环节,学生为写景作文已作好准备工作,下面就是实战演习了。事也凑巧,天助我也!那天天降暴雨,天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨,学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨,并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时:粗大的雨点,狂暴地落在屋顶上,整个天空似乎要崩塌下来,电闪雷鸣、暴风骤雨,似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了,大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时:大雨终于筋疲力尽了,雨渐渐地小了,树木又精神振奋地站了起来,乌云渐渐地退了,太阳露出了笑脸。

这次习作之后我又让学生观察了校园,写校园的景色。在写秋天的校园时,该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”,用他独特的视角写出了白花凋零,惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到:秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢,还想一直比下去。这时丑菊开花了,别的花儿,一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花,都心甘情愿地低下了头。

通过这三个环节的环环相扣,学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终,贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界,留心观察、留意生活、留住精彩!

如何写景作文ppt课件

我的家乡在维坊昌邑,那里风景优美,那里的香瓜好吃的很,我很喜欢那里,尤其是那条弯弯的小溪。

老家门前那条弯弯的小溪,每当我回去的时候,常常坐在旁边的草地上听着叮叮咚咚的响声,连成了一首动人的歌曲。

那条小溪到晚上是那样的清澈、碧绿、恬静。好像一位长得如花似玉的姑娘一样轻轻的悄悄的向我们走来,是那么的轻,那么的静。

月光照耀着小溪,月宫仙子好像也来到了小溪旁,他喝了一口小溪的水,真好喝。乡里人们都喜欢喝小溪的水,因为小溪的水是那样的清爽可口,全都是小溪的水让乡亲们感到骄傲。

无论晴天还是下雨下雪,乡亲们每天都要到哪里挑水喝。是因为小溪,哪里从一块荒地变成一块绿地。是因为小溪,人口变得越来越多。是因为小溪,哪里建起了绿博园。如果有人问我家乡在哪里,我会骄傲的说,我的家乡在潍坊昌邑。

我的家乡,那里不久的将来就会变成我们意想不到的乐园。

怎样写写景作文ppt

1、描述自然景物 自然景物包括日月星辰、雨雪风霜、春夏秋冬、山川花鸟等。描述自然景物还要注意以下几点: (1)要注意选“景”与抒情。写景不能像拍照那样,镜头对准什么地方,就把那里,就把那里的什么东西都拍摄下来。这就需要选择。选择,要抓住特色。

写绘景为主的记叙文,还应该注意思想感情的表达。一般说,写景,往往为了借景抒情,或表达对祖国、对家乡的热爱,或是赞颂大自然的奇观……总之,不能这写景而写景。只有做到情景交融,文章才能扣人心弦。 (2)要注意符合客观事实。自然界中的景物,往往既和时令相关,又和地域相关。一年四季,一日之内,时间不同,景色就不一样;天南地北,山川田野,地方不同,景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方,有时由于自然现象的互相影响,景物也会发生变化。由此可见,写景,要符合当时当地的真实情况。有一个小朋友写了一篇描写夜景的文章,用上了“月圆如镜,繁星满天”这样的语句。其实,这是不符实际情况的,因为自然现象中,“月一明”了,“星”自然就“稀”了。写景不真实,不仅会闹笑话,还会使人对文章的思想内容产生怀疑。要想把景物写得真实可信,平时就要留心观察,以免出现不必要的笑话。 (3)写好静态和动态,展开丰富的联想。自然界的景物有静有动,在绘景时如能动静结合文章效果就更佳,感染力就更强。 2、描述社会环境。 社会环境描写,就是对人物活动或事件发生、发展的社会背景和状态的描写。它包括的范围很广,小至房间住所,一街一巷,大至城区地区。它涉及的内容很多,可以是室内陈设,住宅内外的装饰布置,以及当地的风土人情等等。

记叙社会环境,要注意以下几点: (1)要把最能反映时代或场所特点的东西,用准确恰当的语言写出来。 (2)不能面面俱到,要抓住重点写。 (3)要作必要的说明和介绍,从而使读者了解人物生活或事件产生的背景,了解事件的作用。 3、记叙游览经过。 记叙游览经过,就是写游记。游记是把记叙自然景物和社会环境融为一体的记叙文。

写好游记必须注意以下几点: (1)要抓住特点,精选材料。涉足名胜古迹,往往步移景换,目不暇接,风光人情,处处诱人。如果写作时不分主次,不加选择地逐一罗列,那么写出来的文章势必平平淡淡,如同一本流水帐。所以落笔之前,务必把观赏来的景物来一番比较和鉴别,去粗取精,辨明主次,确定需要重点写的有关景物。一般来说,可以着重记叙那些特色鲜明的景物,写自己印象特别深刻感受特别强烈的景物,在记叙描述中,要尽力表现出事物的特点来。 (2)要把游踪写清楚。游踪,就是游览一个地方所经过的路线,踪迹。游览一个地方,往往要经过许多地方,看到许多景物。行文的时候必须按照游览先后顺序记叙,清楚地交代先到了什么地方,后到了什么地方。写清楚游踪的主要途径是“移步换景”。 (3)要结合历史文物或遗迹展开联想。 4、描述可爱家乡,可以描述家乡的山山水水、风土人情、土特产品,甚至一草一木。

小学生写景作文辅导ppt

我的课余生活是丰富多彩快乐无比的,比如:打乒乓球、打羽毛球、下跳棋……就来说说下跳棋吧!

  有一天晚上,我吃完饭,提出一个建议:“爸爸妈妈,我们来比赛下跳棋吧!”“好!”爸爸妈妈异口同声地回答。

  我们先抽签决定,数字最大的先走,第二大的第二走,数字最小的最后走。接果出来了,我抽到“9”,爸爸抽到“3”,妈妈抽到“7”,当然是我先走了。我的棋子的颜色是红色,爸爸的棋子的颜色是黑色,妈妈棋子的颜色是黄色。游戏开始了,我先走,妈妈再走……经过一番苦斗后,爸爸的棋子挡住了我的棋子,我的棋子无路可进,爸爸离目的地越来越近,妈妈的棋子被我的棋子挡住了去路。一段时间过后,爸爸居然赢了,妈妈输的落花流水。

  下跳棋,不仅是我课余生活的一部分,它还可以开发我的智慧。我爱下跳棋!

如何把景物的特点写清楚 作文指导课件

一、观察有顺序。按题目要求,你首先要选择一处自己喜爱的景物,如山川、田园、小河等,并确定观察点(立足点),然后,按照一定的顺序进行观察。或由远及近,由上到下,由整体到部分;或者相反。这样写出的片段来才会条理清楚、层次分明。

 二、抓景物特点。掌握了一定的顺序后,观察什么呢?要仔细观察这处景物的特点,如形状、数量、颜色、姿态以及它们的变化等。要抓住这处景物独特的地方。如一位同学写道:

  我爱秋天的田野,更爱秋天的树林。漫步林间,松树的、柏树的叶子还是那么苍翠,火红的枫叶燃得树林一派生气。许多树木已脱去一身绿装,露出了香甜可口的果实。秋风飒飒,黄叶纷纷落地,于是地下的树叶粉红的、金黄的、青绿的、淡紫的……成了一个五彩缤纷的世界。我和小伙伴们就在这大自然铺就的华丽的地毯上唱呀、跳呀,互相追逐嬉戏。秋林成了我们孩子们的乐园。

  这里,小作者按照由整体(秋天的树林)到部分(各种树)的顺序,既写了四季常青的苍松翠柏、一派生气的红枫,又写了累累的果实,还用许多描写色彩的词写出了各种树的落叶,从而展示出秋林的鲜明特色。

小学生作文之怎样写景.ppt免费全文阅读

重点突出,详略得当好的写景作文,往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物,也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣.而在于无论你写到多少处景物,有一处必定是文章的重点,可以用描绘性的语文对它进行具体描写,也可以用白描的手法勾勒出景物的特点,以给人留下深刻印象

怎样写好作文.ppt

一、学习作文口诀:

  

  作文并不难,生活是源泉;观察勤思考,留心最关键;多读多积累,素材和语言;

  

  开心就多练,兴趣第一关;观察百日功,文章一朝成;常说嘴不笨,常写手必顺;

  

  文章要写好,腿脚要多跑;文章不怕改,就怕难割爱;写作莫偷懒,勤写天天练;

  

  技法帮助您,会写美妙篇。

  

  写作不怕根基浅,勤学苦练能过关;百遍锤炼成妙语,千遍推敲成佳篇。

  

  实话三言和两语,胜过虚话千万言;千锤百炼出好钢,千修百改出精篇。

  

  话不在多而在精,文不在多而在新;敲鼓妙在鼓声响,写作妙在心声真。

  

  无情未必真豪杰,有情文章才绣锦;恒心架起通天路,勤奋打开智慧门。

二、观察方法口诀

  

  观察事物用“五觉”,观察方法容易学。眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉。

  

  观察事件要连贯,生活细节细体验;观察人物抓特点,神态动作和语言;

  

  典型特征细心看,突出特点要记全。观察景物要联想,静态动态细端详;

  

  形状颜色和气味,联系生活多想象。定点观察按空间,时间变化分阶段;

  

  动点观察写游记,地点变化要牢记;抓住特点和重点,景物特征记心间;

  

  观察动物很容易,外形习性牢牢记。观察植物方法多,生长过程分四季;

  

  静态动态要联想,联系生活举事例。观察建筑按远近,空间方位有条理;

  

  外形结构与作用,分类观察均须记。观察物品很特殊,形状结构和用途;

  

  对照特点多联想,联系生活多想象。眼中有情笔生趣,拟人观察很容易;

  

  万事万物皆有情,联想想象观具体。观察不怕根基浅,窍门就是天天练;

  

  恒心架起通天路,勤奋攀登智慧山。观察积累素材丰,“五觉”体验妙无穷;

  

  学会观察写文章,妙笔生花笔生风。

三、写人作文口诀

  

  写人作文并不难,开头概括写特点。对照特点找事例,具体描述一两件。

  

  一个特点多事件,巧妙构思出特点。结尾抒情或总结,呼应开头称佳篇。

  

  叙事写人分三段,重在突出人特点。描写人物抓外貌,突出一点特征显;

  

  人物语言要逼真,动作描写要周全;心理活动细腻写,真实感人是妙篇。

  

  总分写人抓特点,首尾照应成一篇。对比写人方法巧,选择事例很重要。

  

  并列写人容易学,分写事例特点多。外号写人最有趣,对照外号选事例。

  

  写己要写真情感,喜怒哀乐在心间。写人多选新鲜事,新人新事最有趣。

  

  “张冠李戴”会构思,描写人物最实用。引用诗句赞美人,锦上添花能出神。

四、叙事作文口诀

  

  叙事作文是基础,三段写法要牢记。叙述方式有三种,顺叙倒叙和插叙。

  

  顺叙记事容易学,起因经过和结果;开头交代四要素,时间地点和人物;

  

  事件起因点明白,经过具体写出来;结尾交代事结束,首尾内容要略写。

  

  倒叙方法变化多,结果提前是妙着;开头回忆多变化,结尾照应好处多。

  

  中间具体叙述事,细节描写要有趣;过渡照应衔接紧,线索清楚最要紧。

  

  选材要选新鲜事,话语实在感情真;话不在多而在精,事不在多而在新。

  

  一篇文章一主题,串串事例不离题;层次分明条理清,详写略写心里明。

五、状物作文口诀

  

  状物文章分多种,动物植物不相同。物品建筑细分类,一样一样看分明。

  

  介绍植物抓特点,枝叶花果样样全;一年四季顺序写,生长过程一条线。

  

  形状颜色和滋味,比喻拟人写有趣;联系生活述感受,描写细节有情趣。

  

  引用诗句来赞美,画龙点睛多趣味。介绍动物有要点,外形习性是重点。

  

  描写特点抓外形,总分说明条理清;联系生活写习性,吃睡玩飞和叫鸣,

  

  生活细节要具体,写出特性有感情。介绍物品三要点,外形结构功能全。

  

  文具玩具最常见,生活用品有千万;描写外形有顺序,描写结构按空间;

  

  描写功能述生活,典型细节写一段;开头介绍名来历,结尾赞美把晴点。

  

  状物要写建筑物,远近特点仔细看,参观过程交代明,描写特征抓重点;

  

  空间顺序细说明,看听想到都写全。色彩形状细描绘,比喻联想有趣谈。

  

  状物要写真情感,结尾抒情最常见。

 六、写景作文口诀

  

  写景作文最有趣,借景抒情用比喻;景物不同特点异,抓住特点要牢记。

  

  时间变化纵向思,地点变化横向联。景中有人景有趣,景中有情文章鲜。

  

  总分写景最常见,描写景物抓特点;四季变化最常用,春夏秋冬是重点。

  

  定点写景有顺序,时间变化分层点;静态动态对比写,颜色形状联想变。

  

  动点写景是参观,地点变化交代全;首尾呼应最重要,结构完整是一篇。

  

  联想写景最好玩,巧妙联想趣无限;视角变化写景物,空间方位要突出;

  

  体验写景要新颖,独特感受不一般;分类联想细致写,下笔有趣是重点。

  

  拟人抒情景生情,想象联想并列段;景物童话有乐趣,细节描述新故事。

  

  写景多用修辞法,语言优美人人夸;首尾呼应结构新,景中有情情要真。

  

七、作文章法口诀

  

  1、怎样观察

  

  观察时,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,

  

  观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;

  

  时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。

  

  2、怎样收集材料

  

  材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,

  

  勤摘录,多剪报。分条记,整理好;使用时,方便找。

  

  3、怎样审题

  

  要作文,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;

  

  明人称,好下笔;附加语,须重视。写真情,出新意。

  

  4、怎样选材

  

  选材料,须扣题。熟材料,反复比;选新颖,是第一;选真实,要牢记;

  

  选典型,有情趣。材料多,细琢磨;多比较,用心计。

  

  5、怎样构思

  

  先构思,后动笔;定中心,宜扣题。一文章,一中心;无须多,不偏离。

  

  想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;

  

  时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。

  

  6、怎样列题纲

  

  构思好,列题纲;搭架子,行文畅。定顺序,理思路;明详略,细琢磨。首和尾,要贴妥。

  

  7、怎样开头

  

  开好头,是关键。直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。借故事,吸引人;

  

  好诗句,引入文;借哲理,巧议论;先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。

  

  8、怎样结尾

  

  结尾好,味无穷。自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;

  

  发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。

  

  9、怎样过渡

  

  巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。

  

  段过渡,句子好;架设桥,连接巧。篇过渡,用段落;妙连接,好处多。

  

  过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳跃,忌突然。

  

  10、怎样写具体

  

  写文章,要具体。叙事文,重过程,细节处,须注意。写人物,动语神;细刻画,须用心;

  

  人物活,要逼真。状物文,抓特点,多形容,多修饰;善分解,巧对比。写景文,形色态,

  

  细心描,大胆想;静动态,重点忆。写活动,要注意:从整体,到部分;先场面,后聚焦。

  

  写联想,多比喻;可夸张,可排比;情趣浓,文具体。

  

  11、怎样绘景

  

  描景物,怎下笔?写形状,须具体;绘颜色,浓淡宜;描形态,写情趣;

  

  多联想,多比喻;并列写,可排比;引诗句,妙无比;抓特点,按顺序,

  

  融入情,精描绘。

  

  12、怎样状物

  

  状物文,要牢记:选好物,先熟悉。写植物,形色味,枝叶花,果实美,拟人化,用比喻;

  

  写成长,分四季,抓特点,重点记。写动物,描外形,分类描,要具体;写习性,抓特点,

  

  联生活,细节全,述感情,要自然。写物品,明来历,描外形,按顺序。形与色,要看清。

  

  写结构,知用途。抓重点,细描绘。人与物,用事例;生活趣,要典型。建筑物,远近看,

  

  抓特点,有重点;分层写,视点变;多联想,古今全;人物情,融其间。

  

  13、怎样叙事

  

  叙事文,有人称;六要素,要记清;时地事,交代明;环境清,有人物;起因前,脉络连;

  

  写结果,别含糊。有重点,有详略;有细节,变化多;生活趣,人物情,事三折,文入胜。

  

  14、怎样记人

  

  写人物,抓特点;描肖像,有重点;记衣着,不一般;言与行,要逼真,

  

  有细节,点神态;察心理,见精神。具体事,表特点。

  

  15、怎样修改

  

  好文章,改百遍。读中改,细增删;多推敲,严把关。标点号,用恰当。

  

  调并换,文意畅;热加工,冷处理,互批改,互借鉴。改中写,技能练。

  

  16、怎样改写

  

  改写文,有借鉴;改人称,语气变;改体裁,结构变。通读文,明要求;

  

  细比较,差异找。增删换,细推敲;多联想,要巧妙;多修改,达目标。

  

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