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七年级生物下册课本,七年级下册生物学课本图片

日期:来源:七年级生物下册课本收集编辑:考试

初一的生物资料

七年级生物重点知识梳理

第一单元生物和生物圈

第一章 认识生物

1、生物的共同特征特征:1生物的生活需要营养。2生物能进行呼吸(绝大多数生物需要吸入O2,呼出CO2 )3生物能排除身体内产生的废物。4生物能对外界的刺激做出反应。5生物能生长和繁殖。6除病毒外,生物都是由细胞构成的。

第二章 生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定得生存空间(非生物因素)

3、生物因素对生物的影响:生物与生物之间的关系:扑食、合作、竞争。

4、生物的适应性:现存的每一种生物,都具有与生活环境相适应的形态结构和生活方式,生物的适应性是普遍存在的。

5、生物对环境的影响:例如:蚯蚓松土、胡杨固沙等。

6、生态系统:在一定得区域内,生物与环境多形成的统一整体叫做生态系统。生态系统由生产者(绿色植物)、消费者(人和动物)、分解者(细菌和真菌)

7、食物链:消费者和生产者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。画食物链的方法:箭头由被吃者指向捕食者。食物链彼此交错,形成食物网。

8、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

9、生态系统具有一定得自我调节能力。

10生态系统的主要形态:森林生态系统、草原……、海洋……、淡水……、湿地……、农田……、城市……。

第二单元 生物和细胞

第一章 观察细胞的结构

1、植物细胞 (P45页示意图)

2、动物细胞 (P48页示意图)

第二章 细胞的生活

1、细胞各部分的功能:

细胞膜:控制物质的进出

叶绿体:光合作用

线粒体:呼吸

细胞核:遗传信息库(DNA是细胞核中存储信息的物质、DNA和蛋白质组成染色体)

2、细胞中的物质:水、糖、无机盐、脂质、蛋白质、核酸、氧等

5、细胞的生长、分裂、分化:两个新细胞的染色体形态和数目相同、遗传物质一样。(P59页)

第三章 细胞怎样构成生物

1、动物体的结构层次:细胞生长、分裂、分化——组织——器官——系统——动物体

2、植物体的结构层次:组织——器官——植物体

3、人体的八大系统:运动、消化、呼吸、循环、泌尿、神经、生殖、内分泌

4、植物体的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子

5、根尖的区域由下往上分为:根冠、分生区、伸长区、成熟区(66页)

6、植物的主要组织:保护组织(根、茎、叶的表皮)、疏导组织(植物体的导管)、营养组织(含有叶绿体能进行光合作用)、分生组织

7、单细胞生物:只有一个细胞构成,如酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等(68页)草履虫的结构和生活(70页)

第四章 没有细胞结构的微小生物——病毒

1、病毒的种类:动物病毒、植物病毒、细菌病毒

2、病毒的结构和生活:病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞核。病毒只能寄生在活细胞里生活繁殖。(73页)

3、病毒与人类的关系。危害人类健康、利用病毒研制疫苗。

第三单元 生物圈中的绿色植物

第一章 生物圈中有哪些绿色植物

1、藻类植物:生活在水中、没有导管、没有根茎叶的分化、孢子繁殖(水绵、海带)

2、苔藓植物:生活在陆地阴暗潮湿的环境中、有导管、有茎和叶、有假根、孢子繁殖(墙藓、苔藓)

3、蕨类植物:生活在陆地阴暗潮湿的环境中、有导管、有根茎叶的分化、孢子繁殖(肾蕨、满江红)

4、种子植物:裸子植物和被子植物

第二章 被子植物的一生

1、菜豆种子的结构(85页图) 2、玉米种子的结构(85页图)

3、种子萌发的条件:适宜的温度、一定得水分、充足的空气、完整的胚、已过休眠期

4、种子萌发的过程:子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。胚根发育成根、胚轴伸长、胚芽发育成茎和叶(94页)

5、植株的生长需要的营养物质:无机盐

6、植株生长需要的无机盐有:含氮的、含磷的、含钾的。

7、缺氮时植株矮小,叶片黄化,花芽分化延迟,花芽数减少,果实小,坐果少或不结果,产量低,品质差。

8、缺磷时缺磷时幼芽和根系生长缓慢,植株矮小,叶色暗绿,无光泽,背面紫色。

9、缺钾时植株抗逆能力减弱,易受病害侵袭,果实品质下降,着色不良。

10、植株的枝条是由芽发育成的(98页图)

11、花的结构(102页图)

12、受精的过程:花粉落到柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下长出花粉管,花粉管一直伸长达到胚珠,花粉管中的精子随花粉管向下移动,最终进入胚珠内部,与卵细胞结合,形成受精。(103页图)

13、果实和种子的形成:

子房——果实

子房壁——果皮

受精卵——种子

胚珠——种子的胚

花瓣、雄蕊、花柱——凋落

第三章 绿色植物与生物圈中的水循环

1、绿色植物的生活需要水:植物体内充满水时,植株才能硬挺,保持直立;叶片才能舒展,有利于光合作用;无机盐只有溶解在水中才能被植物体吸收并运输到各个器官。

2、根部的根毛:吸收水分

3、导管的作用:向上运输水和无机盐(111页图)

4、筛管的作用:向下运输有机物(111页图)

5、气孔是植物蒸腾失水的“门户”,又是气体交换的“窗口”(115页图)

6、蒸腾作用的意义:(1)蒸腾作用能够带动植物体内对水分和无机盐的吸收和向上运输,给叶片源源不断地提供原料。(2)散热 (3)提高大气湿度,增加降水

7、生物圈的水循环(116页图)

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1、光合作用

二氧化碳+水 有机物+氧气

光和作用制造的有机物主要是糖类物质;光合作用把光能转化为化学能,储存在有机物中

2、植物用有机物来构建植物体

细胞壁——纤维素

细胞膜——蛋白质、脂质

DNA——蛋白质

3、呼吸作用

有机物+氧气→二氧化碳+水+能量

(储存着能量)

植物靠呼吸作用把有机物中的能量释放出来,供自己的生活利用。种子在萌发的过程中也需要呼吸。

4、呼吸作用是生物共有的特征

第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡

绿色植物在光合作用中制造的氧,超过了呼吸作用对氧气的需要,剩余的氧气排放到大气中;绿色植物还通过光合作用,不断地消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中的碳氧平衡。

七年级生物下册重点知识梳理

第四单元 生物圈中的人

第一章 人的由来

1、人的起源有力证据是化石 2、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿

3、人的发展:早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人

4、人的生殖过程:受精(精子和卵细胞在输卵管中受精)——受精卵——胚泡——胚胎——胎儿——(分娩)胎儿

5、胎儿生活在子宫里,胎儿靠脐带和胎盘从母体获得营养物质,胎儿产生的废物也是通过脐带胎盘排除体外的

6、女孩的青春期开始的年龄比男孩早1—2年

7、进入青春期后,男孩会出现遗精,女孩会来月经

8、计划生育的具体要求:晚婚、晚育、少生、优生

第二章 人体的营养

1、 食物的营养物质有:

糖类:主要为人体生长发育、组织更新提供原料。

脂肪:主要为人体各项生理活动提供能量,也构成细胞的一种成分

蛋白质:主要作为备用能源储存在体内

水:细胞的主要组成成分,参与人体的各种主要生理活动

无机盐:构成组织、酶的辅助因子,形成体液并调节体液环境

维生素:维持人体的正常生理活动

2、无机盐

无机盐的种类 缺乏时的主要症状 主要食物来源

含钙的 佝偻病(儿童)

骨质疏松(中老年、妇女) 奶类、豆类、绿叶蔬菜、

虾皮

含磷的 厌食、贫血、肌无力、骨痛 瘦肉、鱼、奶类、蛋、豆类

含铁的 缺铁性贫血(头晕、乏力) 血液、肝脏、鱼、奶类、蛋

含碘的

(微量) 地方性甲状腺肿、儿童智力体格发育出现障碍 海带、紫菜、虾、海盐

含锌的(微量) 生长发育不良、味觉发生障碍 肉类、鱼、蛋

3、维生素

种类 缺乏时的主要症状 主要食物来源

维生素A 皮肤干燥、夜盲症、干眼症 动物肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米

维生素B1 神经炎、脚气病、消化不良食欲不振 牛肉、动物的肾脏

维生素C 坏血病、抵抗了下降 黄瓜、西红柿、橘子

维生素D 佝偻病、骨质疏松症 动物肝脏、蛋类

4、消化道的主要器官:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等(32页图)

5、食物的消化:(1)淀粉在口腔中在唾液淀粉酶的作用下消化成麦芽糖,麦芽糖在小肠中进一步消化成葡萄糖。(30—31页实验)

(2)蛋白质在胃和小肠中在消化酶的作用下消化成氨基酸

(3)脂肪先在胃里被胆汁分解成脂肪微粒,然后在小肠中消化成脂肪酸和甘油

6、营养吸收:(1)胃吸收少量的水

(2)小肠吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油、维生素、无机盐

(3)大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素

7、消化和吸收的主要部位是小肠(33页图)

8、小肠一般长5—6米,内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多小肠绒毛,绒毛里分布着大量的毛细血管,这些都有利于小肠对营养物质的吸收

第三章 人体的呼吸

1、呼吸系统的组成(呼吸道和肺)(43页图)

2、呼吸道的作用:使气体温暖、湿润、清洁

3、气管壁的纤毛作用:不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排除体外,这就是痰

4、会厌软骨的作用:处理吞咽与呼吸的关系。

5、呼吸过程:肋间肌和膈肌收缩—胸腔容积扩大—肺扩张—肺内气压小—吸入气体

肋间肌和膈肌扩张—胸腔容积缩小—肺收缩—肺内气压大—呼出气体

6、演示膈肌作用的实验装置(49页实验)

A表示的是呼气过程,此时膈肌舒张,位置上升,胸腔容积扩大,肺内气压大于外界气压。

B表示的是吸气过程,此时膈肌收缩,位置下降,胸腔容积缩小,肺内气压小于外界气压。

7、气体在肺泡内交换:肺泡 毛细血管 组织细胞 (50页示意图)

肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成

第四章 人体内物质的运输

1、 血液由血浆和血细胞组成。血浆的主要成分是:水(90%)、血浆蛋白(7%)、葡萄糖、氨基酸、无机盐(3%)

2、 血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

3、 成熟的红细胞富含血红蛋白,它在含氧量搞的地方与氧结合,在含氧量低的地方与氧分离。因此,红细胞具有运输氧的功能。

4、 白细胞能包围吞噬浸入人体体内的病菌。

5、 血小板具有止血功能。

6、 血管的种类:动脉、静脉、毛细血管。(P66页示意图)

7、 心脏的四个腔是:左心室、左心房、右心室、右心房。左心室与肺静脉相连,左心房与主动脉相连,右心房与上下腔静脉相连,有心室与肺动脉相连。(P68页示意图)

8、 血液循环的途径(P70页示意图)

体循环:左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房

肺循环:右心房→右心室→肺动脉→肺部脉细血管→肺动脉→左心房

9、 肺动脉里流动的是静脉血,肺静脉里流动的动脉血

10、万能输血者:O型血的人;万能受血者:AB型血的人。

11、正常人失血不能超过400毫升。成年人每次献血200—300毫升不会影响健康。

第五章 人体内废物的排除

1、泌尿系统的组成:肾脏、输尿管、膀胱、尿道

2、每个肾有100万个肾单位组成。每个肾单位主要有肾小球、神小囊、肾小管等构成。

3、尿的形成:(1)肾小囊的过滤作用,形成原尿(血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素)(2)肾小球的重吸收作用,形成尿液(一部分水、无机盐、尿素)

4、排尿的意义:不仅起到排除废物的作用,而且对调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细胞的正常功能,也有重要的作用。

第六章 人体生命活动的调节

1、眼球的基本结构和功能图(P89页)

2、光线进入眼球的路径:角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

3、近视眼的形成:晶状体过凸或眼球前后径过长。

4、预防近视眼:“三要”“四不看”

5、耳的结构和功能图(P93页)

6、听觉的形成:外界声波→外耳道→鼓膜震动→听小骨→耳蜗→听神经

7、神经系统的组成:脑和脊髓组成的中枢神经系统,脑神经和脊神经是周围神经系统。

8、构成神经系统的基本单位是神经元,又叫神经细胞。

9、神经调节的基本方式是反射。

10、反射弧的组成:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

手拿烫馒头:手指皮肤→传入神经→神经中枢→传出神经→手指肌肉

(P102页示意图)

11.反射又分简单反射和复杂反射。简单反射是人生来就有的,如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等。复杂反射是人通过长期生活经验锻炼出来的,如:“望梅止渴”、“谈虎色变”、听到上课铃进教室等。

12、语言文字是人类特有的复杂反射。

13、内分泌腺有:垂体(分泌生长激素)、甲状腺(分泌甲状腺激素)、胸腺(分泌胸腺激素)、肾上腺(分泌肾上腺激素)、胰岛(分泌胰岛素)(P106页示意图)

15、激素调节受神经调节的控制。人体的生命活动主要受神经系统的调节,但也受激素调节的影响。

第七章 人类活动对生物圈的影响

1、举出生态环境遭受人类破环的实例

2、酸雨的形成:二氧化硫+水蒸气==酸雨

3、酸雨的危害(P117页)

生物初一下学期课本内容总结

初一下生物复习资料 人类的起源和发展:现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.在距今1200多万年前,森林古猿广布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林. 人类起源与发展的示意图:7下P5 300万年前的人类化石:露西 175万年前古人类:东非人 1929年:裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石. 生殖系统:人生要经历由雌雄生殖细胞的结合,通过胚胎发育形成新个体的过程.这一过程是靠生殖系统来完成的.男人和女人的生殖系统不一样,大人和小孩的也有差别. 男女生殖系统解剖图:7下P9 7下P10 分娩:怀孕到第40周时,胎儿就发育成熟了.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫做分娩. 青春期的特点:身高突增,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强.男孩出现遗精,女孩会来月经. 青春期的性意识:初期的与异性疏远,到逐渐愿意与异性接近,或对异性产生朦胧的依恋. 我国计划生育的基本要求是:晚婚,晚育,少生,优生 8上P19 食物中的营养物质:食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质. 食物中的糖类、脂肪、蛋白质:提供能量7下P22 水和无机盐:水可以运输能量,无机盐包括钙,磷,铁,碘,锌.7下P24 维生素:7下P26 食物在消化系统中的变化:口腔是消化系统的开始部分,里面有牙齿、舌和唾液腺.唾液腺有导管,它所分泌的唾液通过导管进入口腔. 消化系统的组成和功能:7下P32 消化系统:消化道:一条很长的管道.消化腺分为两类:有的是位于消化道的大消化腺,如肝脏;有的是分布在消化道内壁的小腺体,如肠腺. 营养物质的吸收:食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质. 食品的合理营养、食品安全:7下P37 呼吸系统:人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的.呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能. 呼吸道:鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道. 呼吸道的作用:气体的通道,对吸入的气体进行处理,使肺部的气体温暖、湿润、清洁. 肺与外界的气体交换:肺是呼吸系统的主要器官,它位于胸腔内,左右各一个,左肺有两页,右肺有三叶.在你不知不觉中,你的肺在有节奏地呼气和吸气. 肺的运动模式图:7下P49 肺泡和血液之间的气体交换:7下P50 一个人一天要呼吸两万多次,每天至少要与环境交换一万多升气体. 血液的组成:血液是由血浆和血细胞组成的.在两层交界处,有很薄的一层白色物质,这是白细胞和血小板. 血浆:运输血细胞,运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等. 血细胞:血细胞包括红细胞、白细胞和血小板.血液分层后,红细胞在下层,呈红色,白细胞和血小板在两层交界处,很薄,呈白色. 红细胞:血细胞中数量最多,两面凹的圆饼状,没有细胞核,有血红蛋白,血红蛋白可以运载氧气. 白细胞:有细胞核,比红细胞大,可以穿过毛细血管壁,包围,吞噬细菌. 血小板:最小的血细胞,没有细胞核,形状不规则,可以释放与血液凝固有关的物质. 动脉、毛细血管、静脉:7下P67 心脏解剖图:7下P68 心脏工作示意图:7下P69 血液循环模式图:7下P70 体循环:血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房.这一循环途径叫做体循环. 肺循环:流回右心房的血液,经右心室压入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房,这一循环途径称为肺循环. 体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧,肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧,于是组成了一个完整的血液循环途径. 1900年,奥地利科学家兰德斯坦纳发现血型. 输血关系表:7下P76 肾:形成尿液的器官.每个肾包括大约100万个结构和功能单位,叫做肾单位.每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成. 肾的内部结构示意图:7下P81 尿的形成图:7下P82 膀胱:暂时储存原尿. 眼球的基本结构和功能:7下P89 视觉形成的过程:外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔,晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落到视网膜上,形成一个物象.视网膜上有对光敏感的细胞.这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的一定区域,人就产生了视觉. 耳的基本结构和功能:7下P93 听觉形成的过程:7下P94 神经系统的组成部分:神经系统是由脑、骨髓和它们发出的神经组成的. 神经系统的组成和功能:7下P98 神经元:神经元又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位.人体内有数以亿计的神经元. 神经的基本调节方式是反射. 反射:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应. 松开放手馒头示意图:7下P102 人体通过各种简单或复杂的反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应. 构成内分泌系统的主要内分泌腺:7下P106 人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响. 祝考试顺利.

义务教育教科书人民教育出版社七年级下册生物学知识点

生物学七年级下册主要知识点归纳

人的由来

1、人类的起源和发展

现代类人猿与人类的关系接近

人类的进化过程,

树上生活 森林古猿 下地生活 直立行走

2、人的生殖

1?概念,产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程。

2?男性生殖系统的结构和功能,

睾丸,产生精子和分泌雄性激素

内生殖器 附睾,贮存和输送精子

输精管,输送精子

精囊腺和前列腺,分泌黏液

外生殖器 阴囊,保护睾丸

阴茎,排精、排尿

女性生殖系统的结构和功能,

卵巢,产生卵细胞和分泌雌性激素

内生殖器 输卵管,输送卵细胞,受精的场所 子宫,胚胎发育的场所

阴道,月经流出,胎儿产出的通道

外生殖器,即外阴

精子、卵细胞和受精

精子,小,似蝌蚪,有长尾,能游动

卵细胞,球形,人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养

受精,精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所,输卵管

胚胎的发育和营养,

分娩

发育,受精卵 胚胎 胎儿 婴儿

营养,胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄(胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。

3、青春期

青春期发育,

形态特点,身高、体重迅速增长

大脑

功能特点 心脏 结构、功能完善化

肺功能

性器官的发育,性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 性发育 主要受到促性腺激素和性激素的调节 第二性征的发育,除性器官以外的男女性各自所特有的征象 主要受到性激素的调节

青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长( 青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。 3、青春期的卫生,

1?遗精,男子进入青春期以后,在睡梦中精液自尿道排出的现象。

精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成,呈乳白色

别人都说初一下学期的生物书很恶心,是真的吗

怎么会呢,这些都是心理作用。亲其师信其道,至于恶心什么的自己判断

初一下学期生物书目录

第一章 人的由来、

第二章 人的营养

第三章 人的呼吸

第四章 人体内物质的运输

第五章 人体内废物的排除

第六章 人体生命活动的调节

第七章 人类活动对生物的影响

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七年级下学期生物书知识点概括(全部)

七年级生物下册复习提纲

二、人体的营养

1、食物中的营养物质

1)蛋白质:构成人体细胞的基本物质,为人体的生理活动提供能量;

糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分;

脂肪:供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况下,脂肪作为备用的能源物质,贮存在体内;

维生素:不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用,

维生素A:促进人体正常的发育,增强抵抗能力,维持人的正常视觉。

缺乏时,皮肤粗糙,夜盲症

维生素B1:维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。

缺乏时,神经炎,脚气病

维生素C:维持正常的新陈代谢,维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用,增强抵抗力。

缺乏时,坏血病,抵抗力下降

维生素D:促进钙、磷吸收和骨骼发育。

缺乏时,佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)、骨质疏松症

水:约占体重的60%~70%,细胞的主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水。

无机盐:构成人体组织的重要材料,如:

钙:儿童缺乏导致佝偻病,鸡胸,O型腿,中老年人会骨质疏松、

磷:缺乏导致厌食

铁:构成血红蛋白,缺乏导致贫血

缺碘:甲状腺肿大或者儿童智力发育障碍

2、消化和吸收

1)消化系统的组成

消化道:口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门

消化系统 消化食物和吸收营养物质等

消化腺:唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺

分泌消化液,肝脏是人体最大的消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消化

2)小肠的结构特点:

消化食物和吸收营养物质的主要场所。

肠壁构造(由内向外):黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜

小肠适于消化、吸收的特点:

a)最长;

b)内表面具有皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸收的面积);

c)小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管,绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,这种结构有利于吸收营养物质;

d)有各种消化液。

3)食物的消化:在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。

物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合。

化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

唾液淀粉酶 酶(肠液、胰液)

淀粉的消化(口腔、小肠):淀粉 麦芽糖 葡萄糖

酶(胃液、胰液、肠液)

蛋白质的消化(胃、小肠):蛋白质 氨基酸

胆汁(肝脏) 酶(肠液、胰液)

脂肪的消化(小肠):脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸

胆汁不含消化酶

4)营养物质的吸收:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

胃:少量的水、酒精(非营养)

小肠(主要的吸收场所):葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素

大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管( 淋巴管 血液循环)吸收; 其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。

大肠:少量水、无机盐和一部分维生素

3、关注合理营养和食品安全

1)合理营养 按时进餐

不偏食、不挑食、不暴饮暴食

均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔)

2)食品安全 蔬菜瓜果必须清洗干净

不吃有毒的食物(馊饭菜、发芽的马铃薯)

买经检疫合格的食品

保持厨房和炊具的干净

三、人体的呼吸

1、呼吸道对空气的处理

1)、呼吸道的组成:

呼吸道:鼻腔 咽 喉 气管 支气管

呼吸系统 气体进出肺的通道,清洁、湿润、温暖吸入的气体

肺:气体交换的场所

2)、肺

(1)位置:胸腔内,左右各一

(2)结构:肺泡外面包绕着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,适于气体交换。

(3)功能:气体交换

2、发生在肺内的气体交换

1)呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。

2)人在平静呼吸时,肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化:

3)原理:呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩大和缩小 肺被动地扩大和回缩 形成压力差 吸气和呼气

4) 体内气体的交换:

二氧化碳

(2)肺泡内的气体交换:血液 肺泡

氧气

氧气

(3)组织里的气体交换:血液 组织细胞

二氧化碳

3、空气的质量与健康

1)空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大

有害物质能引起呼吸系统的疾病

2)了解当地的空气质量 当地空气污染的原因

测算空气中的尘埃粒子

四、人体内物质的运输

1、流动的组织-——血液

1)血液的组成和功能

血浆 成分:水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等

功能:运载血细胞,运输养料和废物

红细胞

血细胞 白细胞

血小板

种类 形态特点 正常值 功能 病症

红细胞 两面凹的圆饼状,成熟的红细胞中无细胞核 男子平均值:5.0*1012个/升;女子:4.2*1012个/升 运输氧和一部分二氧化碳 贫血

白细胞 比红细胞大,有细胞核 4~10*109个/升 吞噬病菌,对人体有防御功能和保护作用 发炎

血小板 个体较小,形态不规则,无细胞核 100~300*109个/升 止血和加速凝血

血红蛋白:红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。

特性:在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分离

血液的功能:运输、防御保护、调节体温

2、血流的管道—血管

1)血管的种类、结构与功能

种类 功能 分布 结构特点

动脉 把血液从心脏输送到身体各部分去的血管 较深 管壁厚,弹性大,管腔小,血流速度快

静脉 把血液从身体各部分送回心脏的血管 较深或较浅 管壁薄,弹性小,管腔大,四肢静脉内有静脉瓣,血流速度慢

毛细血管 连通最小动脉和最小静脉之间的血管 分布广,遍布全身各器官组织 管壁极薄,由一层上皮细胞构成,只允许红细胞单行通过,血流速度最慢

3、输送血液的泵-心脏

1)心脏的结构和功能:位于胸腔中部,偏左下方 由心肌构成

有四个腔:左心室 连接主动脉,壁最厚

右心房 连接上、下腔静脉

右心室 连接肺动脉

左心房 连接肺静脉

瓣膜:房室瓣(位于心房和心室之间,只朝向心室开) 保证血液按

一定的方向流动

动脉瓣(位于心室与动脉之间,只朝向动脉开)

心脏的功能:血液循环的动力器官

**:心房、心室与瓣膜的活动关系:

2) 血液循环

(1)血液循环的概念和途径:

概念:血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。

分为体循环和肺循环:

体循环:左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上、下腔静脉 右心房

毛细血管

------------------------------------------------------------------------------------------------

肺循环:左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室

(2)出血的初步护理:

毛细血管出血:血液呈红色,自然止血,应消毒;

动脉出血:血色鲜红,血流猛急,在受伤动脉近心端进行止血;

静脉出血:血色暗红,血流缓和,在受伤静脉远心端进行止血。

4输血与血量

1) 血型的发现:1900年,兰德斯坦纳发现了ABO血型

2)血量:占体重的7~8%

3)输血:血型:A型、B型、AB型、O型

输血:以输同型血为原则

所有血型都可以少量输入O型血,AB型可以接受所有血型的少量输血

五、 人体内废物的排出

1、尿的形成与排出

1)排泄的概念:体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。

途径:1)皮肤:以汗液的形式排出水、无机盐、尿素

2)呼吸系统:以气体的形式排出二氧化碳、水

3)泌尿系统:以尿液的形式排出水、无机盐、尿素

2)泌尿系统的组成

肾脏:形成尿的场所

输尿管

膀胱 排尿的通道,膀胱有贮尿的作用

尿道

3)肾单位的结构与功能

肾小球:由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成,另一端汇集成出球小动脉

肾单位 肾小囊:肾小管的盲端膨大部分凹陷而成,囊壁分内、外两层,内层紧贴肾小球,外层与肾小管相连

肾小管:肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通

4)尿的形成

(1)肾小球的滤过作用:

除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过,形成原尿

(2)肾小管的重吸收作用:对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐

(3)肾小管的分泌作用:肾小管上皮细胞分泌氨等物质,形成尿液

**区别:血液、血浆、原尿和尿液

2、人粪尿的处理

1)人粪尿的价值:作为农家肥。特点是:肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。

建沼气池

人粪尿的 方法: 高温堆肥

2) 无害化 建生态厕所

处理

作用:杀死各种病菌、虫卵,分解有机物和其他有害物质。

六 、人类生命活动的调节

1、 人体堆外界环境的感知

1)人的视觉和听觉

(1)眼球的结构与功能

外膜 角膜:外膜的前部,无色透明,可透光

巩膜:白色,保护眼球内部的作用

虹膜:中膜的前部,有颜色,中央是瞳孔,通光

眼球壁 中膜 睫状体:虹膜稍后部,内有平滑肌,能收缩舒张,调节晶状体的曲度

脉络膜:占中膜2/3的后部,有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)

内膜:视网膜,内有大量感光细胞

房水

内容物 晶状体:双凸镜,依靠韧带与睫状体相连

玻璃体

附属结构:眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器(泪腺、泪点、鼻泪管)

(2)视觉的形成:

经折光 沿着视神经传导

外界光线 在视网膜上成像 产生神经冲动 视觉中枢(形成视觉)

(3)眼的卫生保健:

近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方

矫正:戴凹透镜

远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方

矫正:戴凸透镜

沙眼:由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜

2) 耳的结构和功能:

外耳 耳郭 收集、传导声波

外耳道

鼓膜:接受声波,产生振动

(1)中耳 鼓室:有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡

听小骨:三块,将鼓膜的振动传导至内耳

半规管

内耳 前庭

耳蜗:内有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动

(2)听觉的形成

沿着听小 沿着与听觉

沿外耳道 骨传导 有关的神经

声波 鼓膜 产生振动 耳蜗 产生神经冲动 听觉中枢

(形成听觉)

2、神经系统的组成

1)神经系统的组成 中枢神经系统:脑、脊髓

周围神经系统:脑神经、脊神经

2)神经元的结构、功能:

(1)结构 细胞体

突起 轴突:一条,长而分支少

树突:数条,短而呈树状分枝

集结成束,外包上结缔组织膜

轴突包上髓鞘叫神经纤维(末端的细小分支为神经末梢) 神经

(2)功能:感受刺激,产生兴奋,传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)

**区别 中枢神经系统:包括脑和脊髓

神经中枢:在中枢神经系统的灰质里,功能相同的神经元细胞体汇集在一起,调节人的某一项相应的生理活动,叫神经中枢。

3、神经调节的基本方式

1) 反射的概念:动物(包括人)通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应 **区别于:应激性

2) 射弧的概念:参与反射的神经结构

组成:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器(书P81)

膝跳反射的过程:扣击部位:膝盖下位的韧带

现象:小腿突然跳起

感受器:股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢

神经中枢:位于脊髓灰质中

效应器:(下肢的)股四头肌及其内的运动神经末梢

3)反射的类型 简单的反射

复杂的反射

4、 激素调节

1)、人体主要内分泌腺的位置和名称:

垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺、性腺、胸腺

2)、激素:由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。

3)、垂体:分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素,可以调节其他内分泌腺的活动。

4)、生长激素、甲状腺激素、胰岛素:

名称 腺体 作用 过少 过多

生长

激素 垂

体 调节人体的生长发育 幼年:侏儒症 幼年:巨人症;成年:肢端肥大症

甲状腺

激素 甲

腺 促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性 幼年:呆小症;成年:甲状腺功能不足,地方性甲状腺肿 成年:甲状腺功能亢进

胰岛素 胰岛 调节糖的代谢 糖尿病 低血糖

5)神经调节和激素调节的关系:人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节,但也受到激素的调节

7、人类活动队生物圈的影响

1)分析人类活动破坏生态环境的实例

人类活动改善生态环境-“三北”防护林

森林遭到严重滥伐

人类活动破坏生态环境 沙尘暴危害严重

大量捕杀野生动物

何时还太湖清澈秀美的原貌

2)环境污染:概念:指人们在生产或者生活中排放的有害物质,对环境的影响

酸雨对生物的影响

类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏

水污染:太湖水出现水花

固体废弃物污染:废旧电池对生物的影响

土壤污染:白色垃圾、工业废渣

噪音污染

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